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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training


联系我们:
13382173255(Karen郑老师)
课程背景| Course Background
很多企业的高层和现场管理干部经常被以下问题弄得焦头烂额:
生产效率低,辛苦拿来的订单,却常常因无法按时交货而失之交臂
产品品质不稳定,客户投诉一单接一单
生产成本高,利润越来越薄,甚至无利润可言
现场管理混乱,浪费严重
人员流失率高,要冲产量了,却人手不够
员工很娇气,不好管。管严了抱怨,管松了任务完不成
上下级之间、部门之间成天扯皮,相互推诿
员工安全意识低,不按规范操作,意外事故频频发生
今天出问题,明天又卷土重来,同样的问题总是反复出现
布置下去的工作总是得不到很好地执行,与期望值总是相差甚远
现场出了问题,老板总是最后一个知道
那么
如何搭建起现场管理者的“黄金屋”?
如何打造起一支钢铁般基层队伍?
如何在短时间内让生产效率、质量、成本、交期、安全、士气等得以快速改善?
制造业中产品成本的50% - 80%是在制造现场发生,90%的问题源于班组现场管理,因此现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力,直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气,企业的班组长不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要较高的管理与沟通艺术。要成为优秀的企业,企业领导必须正视这一点:车间的班组长是工厂不可或缺的人力资源,优秀的班组建设是世界级工厂提升管理效率的重要部分!
课程收益| Program Benefits
1. 了解优秀班组长所承担的角色和职责
2. 熟悉优秀班组长日常管理
3. 掌握优秀班组长的基本技能
4. 能够打造优秀班组团队建设
5. 掌握基本沟通技巧,以建立良好人际关系
6. 掌握处理冲突的技巧,以能有效解决员工间的冲突事件
7. 了解优秀班组长的目标管理
8. 掌握基础的问题解决方法
课程大纲| Course Outline
第一天上午第一节课9:00-10:25
1. 班组长角色认知
1.1 认知企业
认清企业概念
1.2 认知管理
1.2.1 认清管理职能
1.2.2 理解企业管理模式
1.3 认知自我
1.3.1 认清班组概念
1.3.2 认清班组长的角色
1.3.3 认清班组长的职能
1.3.4 用好班组长的权力
1.3.5 班组长管理原则
1.3.6 班组长常犯的错误
第一天上午第二节课10:40-12:00
2. 日常管理
2.1 人员能力管理
2.1.1 班组长日常管理三做到
练习:班组长一天职责
2.1.2 班组长如何管人——选育用留管理
2.1.2.1 如何选人?
-应该在哪些方面选人?德、智、体、美、劳
-如何淘汰西游记的人?
-团队竞聘法
2.1.2.2 如何育人?
-现场育人四原则
-思考:员工的犯错期是在哪里度过的?
案例展示:道场
-练习:新人培育计划
第一天下午第一节课13:30-14:40
2.1.2.3 如何用人?
-这位组长为什么三年后离职了?
2.1.2.4 如何留人?
讨论:为什么留不住人?
案例:FSK留人案例
潜能测试:鼓掌一分钟!
公司四种人:你给自己打几分?
-如何搞清员工需求?
-马斯洛需求理论
-练习:激励和关怀方案
-激励绩效评估
第一天下午第二节课14:50-15:50
2.2 设备能力管理
2.2.1 设备管理流程
2.2.2 预防性保养
案例展示
2.2.3 预测性保养
案例展示
2.2.4 易损件更换
案例:易损件更换计划
练习:列出你管理的设备的易损件更换计划
2.3 物料管理
2.3.1 库存管理
2.3.1.1 料卡账一致
2.3.1.2 FIFO
2.3.1.3 保质期
2.3.1.4 周转率
2.3.2 不良管理
2.3.2.1 不良缺陷类别CMM
2.3.2.2 不良反应计划
第一天下午第三节课16:00-17:00
2.4 方法管理
2.4.1 作业指导书的制定和管理
2.4.2 快速换线管理
案例:移模平台
2.4.3 ECN/PCN管理
2.4.4 基本作业管理
-基本作业注意点
2.5 环境管理
2.5.1 环境要求
2.5.2 看板管理
案例:常见的目视看板
2.5.3 颜色管理
案例:颜色的RYLG
第二天上午第一节课9:00-10:25
2.5.4 5S管理
案例:检查清单
3. 技能管理
3.1 质量管理
3.1.1 质量的概念
3.1.2 质量三不政策
3.1.3 质量异常三现原则
3.1.4 质量巡查表
第二天上午第二节课10:40-12:00
3.2 成本管理
3.2.1 消除浪费
练习:寻宝活动
3.2.2 成本与利润
3.2.3 降低成本系统图
3.2.4 降低成本核查表
3.3 交期管理
3.3.1 交期管理流程
3.3.2 产能负荷分析
3.3.3 销售计划与生产计划
3.4 安全管理
3.4.1 危险源识别
练习:寻找危险源
3.4.2 安全四必有
3.4.3 安全三不放过原则
第二天下午第一节课13:30-14:40
4. 团队管理
4.1 团队沟通
4.1.1 沟通的7-38-55定律
测试:沟通传递
4.1.2 沟通方式
4.1.3 有效倾听
案例:你真的听懂了吗?
4.1.4 如何与下属沟通?
4.1.5 如何与上司相处?
4.2 团队协作
案例:长者的恩赐
案例:哪个胎暴了?
4.3 团队冲突
4.4.1 冲突的行为
4.4.2 冲突的原因
4.4.3 冲突处理策略
4.4.4 冲突的处理流程
4.4.5 如何处理与下属的冲突
第二天下午第二节课14:50-15:50
5. 自我管理
5.1 目标管理
5.1.1. 美国哈佛大学统计
5.1.2. 常用的目标管理项目
5.1.3. 目标实现的策划
5.1.4. 目标达成趋势
5.2时间管理
5.2.1. 你选哪个维度?
5.2.2. 时间管理能力测试
5 问题解决方法
6.1 BS头脑风暴法
第二天下午第三节课16:00-16:50
6.2 8D解决法
案例:包装不良
第二天下午16:50-17:00
7 班组长问题解答
讲师背景| Introduction to lecturers
王绪旺 Allen Wong 质量经营和精益六西格玛专家
个人资历
国家CCAA注册认证人员继续教育六西格玛培训教师(MBB)
中国质量协会CAQ认证六西格玛黑带培训教师(MBB)
深圳质量技术监督培训中心六西格玛培训教师(MBB)
中国质量协会CAQ注册全面质量管理培训教师(TQM)
中国质量协会CAQ注册全国质量奖评审员(PEM)
国际研发方法协会RDMI认证TRIZ三级专家
国际训练协会AITA注册国际职业培训师(PTT)
VDA QMC认证 VDA6.3:2023过程审核员
深圳市 QC 质量管理小组诊断师(QCC)
资深顾问、高级培训师。曾任多家知名机构资深讲师
金上晋科技六西格玛常年顾问、广东丰明电子质量管理变革常年顾问
20多年企业咨询及培训经验、300多家企业咨询及培训经验、全国1000多场公开课培训经验
授课风格:实战轻松 清晰条理 活跃互动 透彻易懂 系统实用
《六西格玛管理》、《六西格玛设计》、《TQM全面质量管理》、《DOE试验设计》、
《FMEA潜在失效模式和后果分析》、《SPC统计过程控制》、《QFD质量机能展开》、
《APQP质量先期策划和控制计划》、《MSA测量系统分析》、《QCM质量成本管理》、
《LP精益生产》、《LM精益管理》、《BPM业务流程管理》、《TRIZ发明问题解决理论》、
《ZDM零缺陷管理》、《8D问题分析和解决》、《IE工业工程》、《5Why》、《Cpk/Ppk/Cpm》、
《QC质量小组》、《QCT14新旧七大手法》、《VDA6.3过程审核》、《VDA6.5产品审核》、
《IATF16949汽车质量管理体系》、《GB/T19580 PEM卓越绩效评价准则》、《防错管理》、
《ISO31000风险管理》、《QRM质量风险管理》、《NUDD新独异难》、《5S/6S/7S/8S》、
《ISO9001质量管理体系》、《ISO14001环境管理体系》、《ISO45001职业健康安全管理体系》。
松下电子,LG化学,伟创力,比亚迪,广汽,现代摩比斯,上汽华域,阿维塔,东风本田,
吉利汽车,江铃汽车,李尔,赛诺菲巴斯德,南洋烟草,常德烟草,深圳烟草,红塔烟草,住友钢材,住友电工,云南锗业,中联重科,国人通信,蓝思科技,方正电路,国家电网,富士康,航嘉集团,群光电子,厦门信达,迈瑞医疗,青岛特钢,美的制冷,格力凌达,锐捷网络,中航光电,中信集团,中联水泥,中国船舶,中国建材,中国重汽,中国机械,华勤科技,安费诺,TDK,裕同印刷,宁德时代,中广核,TCL,中兴新材,徐工,日立,
伟易达,美维电路,湘钢,欣旺达,光宝,创维,艾默生,爱普生,中国铝业,中国航天。
Service Procedure
Service Advantages
我们拥有几百家各类企业的项目咨询基础、多行业数据库、多年的行业经验,并对企业进行深度研究和剖析,总结出一系列深入的观点和经验。
我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念,既具备理论知识,又重视项目的实操性。经过多年的经验,我们积累了丰富的案例库,涉及18个领域,近千个案例,并将案例与咨询项目完美结合。
我们的咨询团队分布于各大领域,拥有多年的业内从业经验,具备丰富的企业管理实操经验。在定制咨询方案前,我们会为客户匹配多位业内咨询师,供客户进行比对选择,根据客户需求及问题,定制化地设计咨询方案,确保项目的顺利进行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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