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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
职场中,多数人对 "创新" 存在三大认知误区:认为创新是 "天才专利"(72% 职场人坦言 "不敢尝试创新,怕自己没天赋")、觉得创新必须 "完全颠覆"(忽略 "微小改进也能创造大价值")、依赖 "外部资源输入"(误以为没有新团队 / 预算就无法创新) —— 这些误区导致很多企业陷入 "创新停留在想法,落地率不足 20%" 的困境。但事实上,创新是 "可复制、有流程、能落地" 的思维方法。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农・列瓦夫曾说:"创新可以复制,灵感可以生产"—— 通过 "定义问题→产生想法→评估落地" 的标准化流程,搭配 "随机输入""激发运动" 等工具,普通人也能稳定产出创新方案。
本课程跳出 "创新 = 灵感" 的误区,聚焦职场高频问题场景(如用户流失、流程低效、业务瓶颈),通过 "误区破除 + 流程拆解 + 工具实操 + 场景模拟",让学员掌握 "从 0 到 1 生成创新方案" 的全流程,实现 "把零散想法转化为可落地的工作改进、产品优化、问题解决方案"。
⮚ 破除创新误区:30 分钟内识别 "创新 = 天才专利""创新必须颠覆" 等 5 大职场创新误区,掌握 "微小改进也是创新" 的核心认知;
⮚ 掌握 4 大创新流程:能独立完成 "选择焦点→产生想法→收获处理→评估落地" 全流程,针对 1 个工作问题,2 小时内输出结构化创新方案;
⮚ 熟练 7 大创新工具:用 "概念提取" 工具,从 1 个核心概念衍生 10 个以上改进想法;用 "随机输入" 工具,3 分钟内打破思维定势;用 "激发运动" 工具,跳出困境生成 5 个以上突破性方案;
⮚ 落地 3 类职场场景:能在 "产品优化(如功能迭代)、流程改进(如跨部门协作)、问题解决(如客户流失)" 中应用创新方法。
创新能力的核心 —— 思维驱动
1. 核心目标:理解创新思维的底层逻辑,破除思维障碍,掌握 "创新 = 思维 + 流程 + 工具" 的公式
⮚ 为什么我们会陷入 "创新瓶颈"?
⮚ 大脑的 "思维陷阱"
⯀ 机制解析:大脑为节省能量,会优先用 "过往经验" 思考(例:长期用 "打折" 解决销量问题,忽略 "会员体系" 等新方法);
⮚ 三大障碍:
⯀ 思维定势:"这件事一直这么做,不用改"
⯀ 思维惯性:"遇到类似问题,用同样方法"
⯀ 思维封闭:"这个想法肯定不行"
⮚ 破除障碍的 "3 个小练习"
练习 1:"反向思考"—— 把 "我做不到" 换成 "我该如何做到"
练习 2:"角色转换"—— 假设自己是 "行业标杆企业员工",会如何解决当前问题;
练习 3:"细节拆解"—— 把大问题拆成小细节。
⮚ 创新思维的 "黄金公式"
⯀ 公式拆解:创新 =思维 +流程 + 工具
⯀ 思维层:发散(打开思路,多想法)+ 聚合(聚焦核心,选最优)
⯀ 流程层:定义焦点(明确问题)→ 产生想法(多维度输出)→ 评估落地(验证可行性);
⯀ 工具层:用 "概念提取""随机输入" 等工具,让思维和流程 "落地";
创新思维的 "四大核心流程"
1. 核心目标:掌握 "从定义问题到落地方案" 的全流程,能独立推进 1 个创新项目
⮚ 流程1:选择 & 定义焦点 —— 不跑偏的 "问题定位术"
⯀ 焦点的 "2 种类型"
⯀ 区域焦点:"在哪个范围解决问题";
⯀ 目标焦点:"要达成什么目标";
⮚ 流程 2:产生想法 —— 多产出的 "灵感激发术"
⯀ 四大方法,打开思路
方法 1:替换方案 / 概念提取 —— 从核心概念衍生想法;
方法 2:挑战现状 —— 问 "为什么必须这样";
方法 3:随机输入 —— 用无关刺激物联想;
方法 4:激发运动 —— 先 "大胆假设",再 "落地转化";
⮚ 流程 3:收获 & 处理成果 —— 变可用的 "想法整理术"
⯀ 收获:把零散想法 "变有序"
方法:用 "分类法" 整理(如按 "成本低 / 中 / 高""易执行 / 难执行" 分类);
⯀ 处理:把有序想法 "变可用"
修整:补充想法的 "执行细节";
强化:突出想法的 "独特价值";
⮚ 流程 4:评估 & 落地 —— 能执行的 "方案验证术"
⯀ 评估的 "3 个核心标准"(贴合企业实际)
标准 1:价值性 —— 是否解决核心问题;
标准 2:可行性 —— 成本、时间、资源是否可控;
标准 3:适配性 —— 是否符合企业文化 / 目标;
⯀ 落地的 "2 个小技巧"
技巧 1:"小步试错"—— 先在小范围测试(如 "老客召回活动" 先选 100 个用户试点);
技巧 2:"迭代优化"—— 根据测试结果调整;
创新思考的 "七大实用工具"
1. 核心目标:每个工具都掌握 "使用步骤 + 职场案例 + 实操练习",课后能直接用
⮚ 工具 1:概念提取 —— 从 "核心概念" 衍生更多想法
⯀ 核心逻辑:找到问题的 "核心概念",从 "宏观→微观" 衍生想法;
⯀ 3 种衍生方法:
概念三角:焦点→核心概念→衍生想法;
概念扇:从 "最终目标" 倒推 "实现路径";
思维瀑布:围绕核心概念,快速输出想法(1 分钟内说 10 个,不考虑可行性);
实操练习:用 "概念扇" 围绕 "提升部门协作效率",倒推 3 条实现路径,每条路径写 2 个方法。
⮚ 工具 2:定义焦点 —— 找到问题 "真正的根源"
⯀ 设立思考焦点的价值
⯀ 关注目标焦点与区域焦点
⯀ 对问题进行重新定义和精炼
⯀ 扩展/收缩焦点问题
⮚ 工具 3:现状挑战 ——"改进现有事物" 的利器
⯀ 核心逻辑:不满足于 "现状",挑战 "理所当然" 的部分;
⯀ 鼓励对现状进行挑战
⯀ 挑战性质、特征、过程或者人员的看法
⯀ 挑战4步骤
运用why→CBA
⮚ 工具 4:随机输入 —— 打破思维定势的 "刺激物"
⯀ 核心逻辑:用 "无关刺激物" 激活大脑联想,跳出固有框架(大脑对 "随机关联" 的反应,会产生新想法);
⯀ 获取刺激物的 "3 种方式":
随机卡:提前准备 "物品卡";
随机表:按 "行业 + 物品" 组合;
随机物:现场观察,选 1 个无关物品;
⯀ 三步关联法:
步骤 1:确定焦点;
步骤 2:选刺激物;
步骤 3:关联联想;
⮚ 工具 5:激发运动 —— 跳出困境的 "大胆假设"
⯀ 核心逻辑:先 "打破常规" 提出 "激发性想法"(不一定可行),再 "转化" 为可用方案;
⯀ 创建激发的 "4 种方法":
摆脱:"如果不做现在的某件事,会怎样";
反向:"把现状反过来";
许愿:"如果能实现一个愿望,会怎样";
夸张:"把某个细节放大 10 倍";
⯀ 关键符号 "PO":用 "PO" 标记激发想法(表示 "这是激发,不是最终方案"),避免过早否定;
⮚ 工具 6:收获成果 —— 从 "零散想法" 到 "有序清单"
⯀ 核心逻辑:避免 "想法太多,记不住、用不上",通过 "分类 + 标注" 整理;
⯀ 收获的 "3 个动作":
记录:快速写下所有想法;
分类:按 "目标 / 成本 / 难度" 等维度分组;
标注:给每个想法标 "优先级(高 / 中 / 低)""可行性";
⮚ 工具 7:处理评估 —— 让 "想法" 变 "可落地方案"处理:让想法 "更具体"
创新落地 —— 从 "想法" 到 "团队共创"
1. 核心目标:掌握团队创新的方法,能用 "六顶思考帽" 高效产出集体创新方案
⮚ 团队创新的 "3 个关键态度"
⯀ 开放思维:不设 "不可能"
⯀ 积极肯定:先找 "优点",再提 "改进"
⯀ 延迟判断:不过早否定 "看似荒谬" 的想法
⮚ 团队创新的 "全流程应用"
⮚ 高效创新会议 —— 六顶思考帽
⯀ 为什么需要六顶思考帽?
痛点:传统会议 "争论多、效率低"(有人只提反对意见,有人只讲优点,无法聚焦);
价值:用 "六种思考角色" 引导讨论,不冲突、不杂扰,快速达成共识;
⯀ 六顶思考帽的 "角色定位"

| 讲师简介 / About the Program Leader |
张文报老师 思维训练与职场应用教练
美国ACI注册国际职业培训师
9年职场思维技术训练应用经验
《结构性思维》版权课程认证讲师
英国东尼·博赞官方认证思维导图管理师
曾任恒太太平洋商学院丨院长助理
国家电投、浙江海港集团、陕西钢铁、国家电网、中石油、交通银行等多家企业长期特聘讲师
擅长领域:平行思维、金字塔原理、结构化思维、思维导图、创新思维、问题分析与决策
年均授课量高达100天以上,年均项目场次高达10场以上,年均返聘场次高达20场以上
老师有着9年的思维技术训练实战经验,专研《金字塔原理》、《平行思维》、《思维导图》、《创新思维》《问题分析与决策》等思维技术课程,曾为政府单位、能源资源、金融银行证券保险、装备制造、地产酒店等大型企业进行授课,为企业提供真正实战落地的思维训练课程,做到为企业解决棘手难题。老师至今累计授课超300场,参训学员高达20000人,参与主导大型项目80场,都均广受学员和企业的喜爱,好评率高达98%。
部分实战授课案例:
● 曾给常州特瑞斯能源装备股份有限公司讲授《问题分析与决策》课程,通过训练生产部门和业务部门管理干部的理性思维,让生产部门车车间分析产生质量问题的根本原因并制定多套解决方案,生产车间的质量合格率同比提升20%;业务部门2018年5月份到9月份完成年度既定目标的80%,销售额达3.5亿元。
● 曾给安徽泗县佳美超市(当地最大的商场)讲授《金字塔原理:思考表达和解决问题的逻辑》课程让员工的客户意识、节约意识、自我批判意识大大提高,培训后三个月超市购物预付卡销售数量同比提升30%。
● 曾给义务纹美进出口公司讲授《逻辑思维与高效沟通》、《金字塔原理与领导力提升》课程,帮助企业解决沟通效率低下,领导水平不高的问题,2018年实现业绩5800万,同比2017年增长40%。
● 曾给苏州奥凯高分子材料有限公司(国内行业前三)讲授《金字塔原理:思考表达和解决问题的逻辑》课程,让企业员工学会结构化分析思考问题,产品质量合格率同比2017年提升10%,异常问题发生率下降15%。
……
部分成功项目:
南方电网贵阳送变电《金字塔原理:思考表达和解决问题的逻辑》课程,全员轮训8期
国家电投吉林电投《问题分析与决策》课程,分子公司轮训,6期
安徽大佳一餐饮《问题分析与决策》课程,55家门店,轮训6期
宿州农商银行《创新思维流程与工具》课程,轮训6期
达铭实业(宿州)《金字塔原理:思考表达和解决问题的逻辑》课程,轮训4期
陕西钢铁集团《创新思维及工具》课程,管理层轮训3期
…….
授课风格:
张老师的课程是基于成人的学习规律设计的,全程采用案例分析,角色扮演,情景模拟,沙盘游戏,小组研讨,等多种方式授课,让学员在学习当中深受启发,寓教于学。张老师多媒体的授课方式,实战型的内容和精彩的演绎,获得列学员的一致好评。
| 培训课程 / Training courses |
《金字塔原理:思考、表达和解决问题的逻辑》
《助力职场—五大突破思维工具》
《引领创新—创新思维与工具》
《从逻辑到创新的思维导图》
《创新思维流程与工具》
《问题分析与解决》
《结构化思维—清晰思考、高效表达》
《金字塔原理:逻辑思维与高效表达》
| 代表性客户 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO |
宿州市委、宿州市政府、南京市国资委、安徽大学EMBA班、上海工商联、招商银行、中国银行、农业银行、交通银行、平安保险、国家电投、国家电网、南方电网、中建八局、中建二局、浙江海港集团、陕西钢铁集团、常州特瑞斯、泰州百冠泵业、定颖电子、中国南车、航特股份、宁波凯威、万科地产、荣安地产、上海青城、上海卓腾、广东路桥、中国水电、江南电池、通用电器GE、摩士集团、新欣电器、苏泊尔、大佳一餐饮集团、泗县佳美超市、宿州大润发超市、合肥徽宴楼餐饮集团、扬子江药业、修正药业、康恩贝股份、恒瑞医药、九州通医药、四季康来……
部分学员评价:
金字塔原理、结构性思维是每个企业员工必学的,对于提升员工的沟通水平,问题分析解决能力有极大的提升。
——常州特瑞斯能源装备股份有限公司人力资源总监 秦朗
沟通是由成本的,而且是企业最的成本之一,听过很多解决沟通问题的课程,但是都没有逻辑思维与高效沟通讲解的深入浅出,高效沟通的背后是要有清晰的逻辑,感谢张文报老师。
——泗县佳美实业有限公司总经理孔祥华
企业每天都产生各种各样的问题,管理干部对问题的理解分析和解决也决定了企业能否顺利发展,问题分析与决策这个课程大大提高了我们企业员工对分体的分析和解决能力。感谢张文报老师给我们带来这么高质量的课程。
——苏州奥凯高分子材料有限公司 朱总
感谢金字塔原理这门课程,感谢张文报老师,让我们公司员工的沟通效率和效率大幅度提升,现在员工汇报工作都是一针见血,直指要害,大大节约了沟通成本。
——义务纹美进出口有限公司总经理曹颖林
由于中国传统的教育方式,在逻辑思维、批判性思考这类的教育训练较少,导致员工创造性思维能力水平较差,感谢张老师给我们企业带来金字塔原理这门课,让员工的结构性思维能力大幅提升。
——宁波凯威德泰车料总经理张世杰
我们公司是做调味品生产销售的,80%员工都是业务人员。之前业务人员跟客户沟通时,总是站在自己的角度,没有为客户着想。通过学习张老师讲授的逻辑思维与高效沟通,业务人员树立了以受众为中心的沟通理念,培训后当月销售额就有显著提升,感谢张文报老师。
——郑州哈尔九宝食品有限公司总经理马占松


明确内训需求与课程方向
了解岗位、学员与业务痛点
调研实际场景与学习目标
定制课程内容与实操安排
确认培训方案与实施细节
讲师授课与现场实操
跟进学习应用与问题反馈
评估培训成果与落地效果
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