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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
·在企业的日常工作中,我们经常遇到“做完了就翻篇”的现象,团队成员很少停下来反思过程,更别说系统总结经验。这门《高效复盘的方法》课程正是帮助学员打破这种惯性,让“复盘”从一项口号变成一种实操能力。课程以“目标导向式复盘”为核心,通过图解、理论、案例一步步引导学员掌握从事件中提炼认知、从经验中萃取方法的能力,解决“为何做了很多,却没有真正成长”的常见问题。
·这门课的亮点在于,它不仅讲“为什么要复盘”,更重“怎么做复盘”。无论是通过OPAC模型进行条理清晰的反思总结,还是利用AHP分析法和OWR金三角模式做出高质量决策,课程都提供了一整套可落地的复盘工具和思维框架。而“敏捷复盘”和“团队共创式复盘”模块,更是贴近企业的真实场景,教会学员如何在项目节点、日常会议、团队协作中灵活嵌入复盘,做到边做边学、持续优化。
·企业员工学习这门课的最大收益,是能将过往的经验沉淀为可传承的知识资产,把“做过的事”变成“以后做得更好”的依据。最终,不只是提升个人的思考力和表达力,更能推动团队整体的执行力和学习力,为企业形成一种积极进化、持续成长的文化土壤。
1.掌握结构化复盘方法,让经验真正沉淀为能力。学员不再停留于“事后总结一下”的表层复盘,而是能系统掌握“目标导向+模型化”的高效复盘方法,懂得如何从具体经历中提炼可复用的规律和认知模型,提升“深层经验学习”能力。这种能力能帮助他们不断优化行为策略,持续成长。
2.配套实用工具,让复盘从“难落地”变“随时可用”。课程教授图解复盘法、OPAC复盘画布、AHP分析法、NEXT工具、KALM模型等多种操作性极强的工具模型,帮助学员能快速上手并实际应用。无论是项目复盘、日常站会,还是敏捷优化,都能快速插入这些轻量化工具,形成高频高效的复盘机制。
3.从个人反思到团队共创,激发组织学习力。学员不仅能进行高质量的个人复盘,还能设计和引导“团队共创式复盘”,让团队中每个人都参与反思、共享洞察,提升团队协作力、执行力和问题解决力,打造“边做边学”的学习型组织氛围。
4.让经验资产化,助力企业标准化与知识传承。通过经验成果转化工具,将复盘成果转化为清晰的模型图、步骤表、SOP或案例库,不仅方便团队复用,也有助于制度建设和培训赋能,实现“隐性知识显性化、个人经验组织化”。
课程特色
1.由深谙复盘机制的资深实战专家授课,结合丰富案例与企业实操经验,深入浅出地讲解复盘的核心理念、关键技术与高效工具。课程紧密围绕“如何把经验真正转化为能力”这一真实而迫切的职场难题展开,系统传授从初级行为反思到高阶认知模型构建的全过程,帮助学员跨越“会总结”和“会复盘”的鸿沟。
2.课程内容高度结构化,逻辑清晰,采用“图解+模型+案例+工具+练习”五位一体教学设计,确保理论易懂、工具即学即用,真正解决学员在实际复盘中“不会问、不会拆、不会聚焦”的痛点。通过复盘画布、OPAC模型、关键驱动要素法、KALM模型等工具的灵活运用,让学员在沙盘体验、小组共创、案例拆解等多元互动中掌握复盘的核心方法。
3.内容扎实、干货密集,更通过敏捷式复盘、结构化研讨等模块,让复盘过程高度贴合工作场景,支持高频次、低门槛、可嵌入的日常实践。更重要的是,课程聚焦复盘成果的结构化转化,帮助团队打造可沉淀、可传承的知识资产。
上午课程
1.从经验到智慧:快速掌握高效复盘方法论
(1)图解目标导向式复盘:一张图快速理解复盘的本质
①人人都会总结经验:初级总结“行为修正”,高级总结“认知模型”
-【示例】两种模式:“A→B”VS“B'→A'”
②复盘的底层:库伯经验学习理论
-从“具体事件/活动/任务”到“框架/模型/套路”
-本质是回答一个问题:如果回到过去, 如何做得更好?
-【示例】系统性反思→将碎片转化为结构化知识→结构化方法/双环学习
③为什么深层经验学习难发生
-生物本能限制:大脑本能规避这种高能耗思考/准确识别关键失败节点难
-元认知能力的差异:大多数人停留在初级总结,缺乏模型构建能力
-复盘三常见误区:形式化复盘、推诿责任、过度归因外部环境
(2)整体来看如何复盘:深层经验学习
①通过一个具体案例看如何进行真正的有效复盘
-【案例】如何复盘这件事+产生了什么结果
-复盘是回答一个问题“如果回到过去, 如何做得更好?”
-从经验到高价值知识技能:经验学习6层金字塔模式
②深层经验学习的关键:进行结构化复盘
-【示例】层次分析法AHP的应用+复盘OWR金三角模式
(3)复盘的4个核心问题+2条理念
①复盘的4个核心问题:3+1
-“复什么”“如何复”“如何操作”“要产出什么”
②复盘的2条核心理念
-用目标校准经验:如果不研究如何达成目标,复盘就是耍流氓
-从过去萃取未来:要总结规律、模式与套路
③复盘的边界:复盘能解决什么问题,不能解决什么问题
-能:基于经验迭代的改进/内部归因问题、隐性知识显性化
-不能:缺乏基础认知/不可控外变量、系统性问题、价值观与文化冲突
案例:与内容相匹配的一系列示例/案例
工具:图解复盘、层次分析法AHP+复盘OWR、复盘的4核心问题+2条理念
2.复盘的核心方法工具:复盘画布/OPAC模型
(1)在复盘体验中学习复盘
①体验:迷你沙盘(Gravel Land)
-快速分工+分2人搭档组角色+分任务→沙盘体验
②复盘刚做过的沙盘活动:应用“复盘的4个核心问题2条理念”
-基于“复盘的4个核心问题:复什么+如何复+如何操作+产出什么”
-基于“用目标校准经验+从过去萃取未来”
③实战复盘:应用层次分析法AHP+复盘OWR金三角模式
-完整体验复盘过程/目标导向式复盘
-复盘成果分享
(2)核心复盘工具:复盘画布的应用
①复盘画布:OPAC模型的应用
-【工具】复盘画布的3反思1总结模式:反思目标/过程/行为,总结规律
-【示例】复盘画布/OPAC模型的基本原理及具体应用方法
②复盘画布/OPAC模型的应用不同应用场景示例
-【示例】如何层次化的进行反思及经验梳理/整理
(3)变式应用:复盘画布与关键驱动要素法的结合
①关键驱动要素:对某一结果或目标,产生重大影响的主要因素/关键因素
-【示例】不同类型的工作如何运用关键驱动要素进行复盘
②用简单驾驭复杂:关键驱动要素法在不同复盘类型中的应用
-复盘的敏捷陷阱:单纯追求快,不是真正的敏捷
-重复使用的场景更适合敏捷式复盘
案例:与内容相匹配的一系列示例/案例
体验:迷你沙盘(Gravel Land)
工具:复盘画布/OPAC模型、关键驱动要素法
下午课程
3.复盘实战技术:即学即用的敏捷复盘
(1)体验“敏捷式复盘”:上午课程小复盘体验与练习
①应用复盘的NEXT工具展开小复盘
-快速了解敏捷式复盘规则+小复盘体验与练习
②分享:此次复盘活动的真实感受和收获
-时间线回顾活动+提炼感受+结构化表达收获
(2)敏捷式复盘的应用
①【示例】应用圈式讨论设计“敏捷式复盘”规则设计3要点
-轻量化+快速化的敏捷式复盘的变式应用方法
②适合应用场景:项目节点检查会、活动即时复盘
-敏捷式复盘适合需要快速调整和持续优化的场景
(3)如何设计可镶嵌于工作场景“敏捷式复盘”
①短平快+小步快跑:短周期高频次
-【示例】不局限于项目/任务结束后,而是随时随地复盘(如每日站会、每周小结)
-聚焦1-3个关键点+允许不完美,如应用“观察+需求”句式表达法
-降低复盘的心理门槛,让持续优化成为团队习惯,而非负担
②“敏捷式复盘”工具:KALM模型
- Keep(保持)、Add(增加)、Less(减少)、More(更多)
-聚焦关键问题:抓核心矛盾,避免泛泛而谈
③“敏捷式复盘”工具:1-2-4-All 讨论法
-1分钟:个人独立思考
-2分钟:两人配对讨论
-4分钟:四人小组整合观点
-全员分享:每组用1-3句话输出最高优先级行动项
④用 CLEAR 原则制定下一步计划
-Contextual 有针对性的+Limited 有限的+Emotional 情感驱动的
-Appreciable 可分解的+Resourced 资源充足的
案例:与内容相匹配的一系列示例/案例
体验:复盘的NEXT工具
工具:复盘NEXT工具、敏捷式复盘KALM模型、1-2-4-All 法、CLEAR原则等
4.复盘实战技术:团队共创式复盘
(1)团队共创式复盘的设计
①应用结构化研讨技术:结构化研讨单元的设计
-【示例】结构化研讨单元3153体验完整研讨过程
②拆解与分析:体验过的研讨单元的完整过程-分析:为何要分为这几步骤、作用是什么/流程可控+多元参与
-研讨单元所经历的“橄榄模型”+三大过程:发散→收敛→决策
-【示例】研讨单元的延展:基于“规则”“流程”两要素设计研讨单元
(2)复盘实操:叠加“复盘画布”的团队共创式复盘
①【示例】分段的结构化研讨+复盘画布/OPAC模型
②真实问题/场景+小组人数+研讨规则+阶段性成果的产出
(3)如何设计团队共创式复盘的研讨
①【示例】开场设计+研讨过程的规则设计
②【示例】反思阶段的关键规则设计+产出阶段性成果的规则设计
③规则设计口诀
-真题引、结构撑、角色清、时间稳、反思深、产出明
(4) 团队共创式复盘的过程管理
①如何避免研讨变成“少数人发言,多数人沉默”?
②如何让讨论成果可视化且逻辑清晰?
③共创式复盘叠加管理工具
-人巧不如工具妙:叠加管理工具构建“思维脚手架”
-运用管理工具(模型/框架)所代表思维的深刻性和彻底性弥补有限的知识和经验
(5)团队/小组复盘实战
①分组演练:根据讲师引导选场景进行复盘练习
②成果展示:过程与结果的双重回顾
案例:与内容相匹配的一系列示例/案例
练习:结构化研讨单元3153、团队/小组复盘实战练习
工具:团队共创式复盘的设计法、结构化研讨单元3153法、复盘画布/OPAC模型
5.复盘成果的结构化
(1)如何将复盘结论转化为结构化知识资产
①经验可视化的4种核心形式
-流程图/模型图;步骤表/检查清单;SOP文档;经验案例库
-分类与分层:如线性流程类、决策类(定价)、行为标准类(如服务)
②【示例】以“流程图/模型图/步骤表”呈现经验价值
-转化为团队培训素材、制度流程、执行清单
-转化为 SOP 或经验指引文档
(2)打造复盘文化:让复盘成为一种团队习惯
①认知转变:复盘不是“找错误”,而是“找成长机会”
②机制建设:让复盘可嵌入、可追踪、有反馈
③情境触发:在关键时刻触发复盘思维
(3)课程总结/大家的问题Q&A
案例:与内容相匹配的一系列示例/案例
工具:经验可视化4种方法/工具

| 讲师简介 / About the Program Leader |
王志涛 老师
——AI应用领域先行者与实战专家
• AIGC实战专家;AI应用领域先行者与实战专家
• 知名教学技术专家,教学罗盘️©️理论创立者
• 北京大学、清华大学等知名高校 特聘讲师
• 曾任人众人教育集团课程研发中心总经理及山西公司总经理
• 曾任杭州寓学于乐教育研究院院长
• 出版专著《教学罗盘:基于建构主义的整合教学模式》(教学罗盘©版权号2018-A-00600854;著作号978-7-5001-5823-3;专利号ZL202020471993.1)
• 累计培训超过2000+场次、培训学员20000+人、好评率95%以上
实战经验+研究成果
【讲师培养&课程开发】从06年起,19年来王志涛老师扎根培训一线,累计授课超1900天,是讲师培养与课程开发领域的实战专家。他深耕于讲师/培训师培养、教学技术、教学设计、课程研发与行动学习等多个方向,积累了大量鲜活的教学案例与一线经验。
·在任集团课程研发中心总经理期间,主导研发40多门课程,培养了集团100位培训师。
·王老师长期系统钻研建构主义、五星教学、体验学习、自然学习法、意义学习SOI等多种教学理论,十多年来阅读领域书籍超千本。他不断探索教学本质,融合建构主义与行动学习,自创“教学罗盘©”教学模型,致力于破解“老师怎么教、学生愿意学”的核心难题,推动中国教学技术向科学化、系统化迈进。
·自ChatGPT-4发布以来,王老师第 一时间投入AI提示工程的探索,深度参与其从混沌初探到模式化应用的全过程。他不仅线上线下多次分享AI工具的应用方法,还将其成功融合进讲师培养与课程开发的实战中,探索出一系列高效实用的AI提示方法,用AI为教学赋能,让教学更高效,开发更智能。
【从实战中淬炼而成的“教学罗盘©”】王志涛老师凭借近20年的教学实战经验,融合建构主义等五大经典教学理论,自创出一套结构清晰、操作性极强的教学模式——“教学罗盘©”,并荣获国家新型实用专利。这一模式将纷繁复杂的教学活动归纳为四大核心环节:“议、讲、练、评”(讨论、讲授、练习、点评),既直观明了,又易于落地,犹如一张教学地图,帮助讲师精准掌控课堂节奏。
·教学罗盘©不仅提供清晰规范的教学流程,还系统总结背后的理论支撑、操作套路与实用工具,真正做到了让教学有章可循、有法可依。这一模式兼顾学习效果、教学效率与学员参与度,有效实现教学的 3E性能(Effective、Efficient、Engaging,即学习效果好、效率高、学习者参与热情与主动性强)。·
创新教学方法与工具:在此基础上,王老师不断创新教学方法与工具,将“IN1教学框架”“A or B互动法”等高效策略融入课堂。他的设计不仅让教学变得更有趣、更有力量,也为一线讲师们提供了可以立刻上手的“教学神器”,让“好教、好学、好记”真正成为可能。
授课风格
·【让教学更科学、更有“技术范”】王志涛老师是一位坚定的科学教学技术践行者,信奉“能用技术解决的问题,就不靠感觉拍脑袋”。他的课堂是严谨认知逻辑与先进教学技术的融合体:每一个教学环节都贴合大脑学习规律,每一个知识点的呈现都经过精心设计。
·他原创的“教学罗盘©”“四大核心教学技能”“1N1教学框架”等是为教学设计量身打造的精密工具箱,帮学员快速搭建逻辑严密、结构分明、一眼就清晰的课程结构体系。不仅如此,王老师在授课中巧妙融合行动学习、多媒体、AI及知识可视化等工具,把抽象知识变生动,把复杂概念讲清晰,把学习体验做沉浸——真正做到让课程“看得见结构、学得进内容、记得牢重点、用得出方法”。他的教学,不止于传授,更在于激发、引导和点燃学习热情。
【互动强、干货足、贴实战】王志涛老师的课堂从不“灌输”,而是用巧妙的教学设计和多样化的案例引导学员自己推导答案、主动思考+感悟。他善于设计多种互动环节,如敏捷式翻转课堂、小组内搭档式讨论、情境案例、迷你沙盘等,让学员全程高参与、沉浸式学习,既有趣又高效。
·王老师的教学紧贴企业讲师的真实痛点,聚焦授课与课程开发中的关键难题紧贴真实场景聚焦企业讲师的最头疼的“怎么讲”“怎么设计”“怎么吸引人”,帮助学员快速破局、实战升级。授课过程干货满满节奏紧凑,工具实用、方法易上手,没有空洞说教,只有真本领真技巧,让人学得会用得上、见效快。
| 培训课程 / Training courses |
主讲课程
《教学罗盘©讲台驾驭技巧》《教学罗盘©:授课技巧三板斧》
《教学罗盘©️—基于建构主义的整合教学模式》《教学罗盘©️案例教学》
《教学罗盘©三步成师》《教学罗盘©课程设计与开发》
《引导式培训技巧》《教学中的有效互动技巧》《线上直播授课技巧》
《TTT培训师核心授课技巧培》《创新性培训技巧》
《课程呈现技巧》、《精品课程设计与开发》《领 导 者任老师》
《AI TTT:讲师赋能创新实战训练营》《AI TTT:将AI融入课程开发》
《AI课程开发:如何应用AI进行课程开发》《如何应用AI深度开发课程内容》
《借助AI工具的课程开发》《借助AI工具的办公技能提升》
《AI实战赋能:如何应用AI提高工作生产力》
《将行动学习融入工作》《基于行动学习的问题分析与解决》《实战复盘》《经验萃取》
【内训师培养项目】
【项目】《岗位经验萃取》 2-3天
【项目】《系统化内训师培养》 4天
【项目】《牛师牛课™©系列4阶12天系统学习培训师技能》
【项目】《案例萃取与案例教学》 4天
| 代表性客户 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO |
服务客户
■知名企业:中航工业沈飞、中国国机、北京大兴机场、国家能源集团、延长石油、南航、海航、中国移动、中国电信、中国联通、中石油、中国邮政、国家电网、中仪集团、人保、民生、中建、中铁、华润、智联、一汽、中烟、横店集团东磁管理学院
■金融保险业:工行、中行、交行、建行、农行、招行、民生银行、平安保险/银行、中信银行、中国邮储储蓄、广发银行、厦门银行、南京银行、人保、平安、泰康
■行政事业服务业:国家电网、国家电网许继集团、水利部水资源司、工信部、唐山人社局、山西省交通厅、江苏邮政、江苏交通控股、山西党校、中国证券、中结算、铁科院、北京自来水集团、北京市热力集团、中国燃气、北京热力、北控
■医药行业:成都生物研究所、默沙东、润康、华润三九、国药、新时代健康集团
■房地产建筑行业:中建集团、中建装饰集团、中国能建、沈阳腾越建筑、山东电建、中交集团、武汉建工、北京城建、林同棪(重庆)国际、北京规划设计院、万科地产、恒大地产
■制造行业:中航工业沈飞、首钢唐钢、首钢实业、北汽、新兴铸管、一汽、金宇轮胎、新奥燃气、华润燃气、山西焦煤、阿里五矿、南方水泥、冀中能源、旭阳集团、
■高校/商学院及MBA类:清华大学、北京大学、浙江大学、西安交大、上海交大、武汉大学、厦门大学、山西大学、青岛大学、湖南大学、暨南大学、中山大学
学员评价
■王老师的授课非常实用,课程内容深入浅出,理论与实践紧密结合。学完课程我们立刻将学到的AI工具应用到工作中,大大提升了课程开发效率。在王老师的课程里,他的授课互动贯穿始终,学员不只是学习课程开发领域的专业知识,还通过实操、讨论加深了对知识技能的深刻理解。 ——富有趣公司总经理 刘占才
■回归本质,重新定义,打通道术。王老师结合自己丰富的培训经验,结合世 界 级大咖的理论研究成果,给出了很多“易操作、见效快”的技能。——销售罗盘导师,《训战结合打造大客户销售铁军》作者鲁冰山
■王老师根据自己多年、多维度的实践和经验积累,加上长年的理论研究,形成了一套自己的、有理有据、有图有真相的教学操作系统,会让许多身在此山中的人豁然开朗,也会让许多刚刚入行的小白拿到可实施的工具。——汇丰行地产投资机构·人资中心总经理 马波
■王老师的教学罗盘模式简单、高效,能够有效地指导读者更好地设计和实施教学过程,提高课堂效果,有效地实现教学的3E性能(Effective、Efficient、Engaging)。——瑞斯康达科技发展股份有限公司·人力资源部副经理 张校民
■王志涛老师时常带领学员从脑科学的深度来分析问题,让人不时会有一种醍醐灌顶般酣畅淋漓的感觉。不得不说,这种模式就是课堂上的截拳道,每一位读懂她的教学者都将驶入名师的快车道。——PICC河北省分公司客户服务部副总经理 董国红
■学习不难,能用为难,能用不难,用好为难。王志涛老师提出了“教学罗盘”的实用模型,在每个环节给出了很多实用的案例。这将极大程度降低学习者的学习难度、提升学习者的工作效率!——湖南培训师联盟副会长 李常菊
■王老师的课值得每一位在企业大学或TD岗位上摸索实践的同学学习,一定会为你在企业中落地培训与业务结合的有效性推进上加速其发展进程。——美菜网·云杉大学校长 刘刚
【精彩瞬间】
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明确内训需求与课程方向
了解岗位、学员与业务痛点
调研实际场景与学习目标
定制课程内容与实操安排
确认培训方案与实施细节
讲师授课与现场实操
跟进学习应用与问题反馈
评估培训成果与落地效果
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