不做讲师也应该学的TTT课程

1. 在快速发展的现代社会中，职场人士需要不断提升自己的表达能力、沟通技巧和逻辑思维能力。尽管并非所有人都会成为专业的讲师，但掌握TTT（Train The Trainer，即培训者培训）的核心技巧，对于个人成长和职业发展都具有不可忽视的价值。本课程不仅关注于如何成为一名优秀的讲师，更侧重于培养学员的综合素质，包括语言表达、思维逻辑、课堂互动等方面。这些技能不仅对于讲师来说至关重要，对于每一个职场人士而言，同样是提升个人竞争力、实现自我突破的关键。

课程收益组织收益：

• 提升员工整体表达能力，培养高素质人才

• 加强内部沟通与协作，增强企业竞争力

1. 个人收益：

• 增强自信心与表达能力，提高沟通效率与效果

• 提升职业竞争力，拓宽职业发展空间

课程特色

1. 强调学员的实践能力培养。通过一系列的实战演练和案例分析，学员可以亲身感受并掌握如何在不同场合下运用所学技巧，提升自己的综合素质和应变能力。建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达成能力提高。

课程对象 所有员工

2.

课程时长 2天，6小时/天

导入：给你人生另一种可能

1. 数字时代，TTT技术比以往都更加重要

2. 掌握TTT技术的路径

做好讲师，就是掌握三种职业技能

1. 第 一种职业技能：如果做好演员——嬉笑怒骂、收放自如

1) 克服紧张：

a. 腿软

b. 手抖

c. 脑袋空

2) 清晰表达：

a. 结构化思维

3) 表达六要素

a. 简单

b. 具体

c. 可信

d. 意外

e. 情感

f. 故事

4) 表达力就是晋升力

1. 第二种职业技能：如果做好导演——共情共鸣、尽在掌握

1) 关注人心：

a. 时代需要的四大转变

2) 理解人性：

a. 潜意识

b. 情感特点

c. 认知模式

3) 读懂人情：

a. 需求的特质

b. 需求分析工具：学员侧写

4) 如何将“导演”技能应用到日常工作中

1. 第三种职业技能：编剧——源于生活、高于生活

1) 经验萃取：

a. 经历具体化

b. 反思性观察

c. 抽象概念化

d. 验证性实践

e. 经验萃取在非授课场景下的应用

2) 课程设计：

a. 大纲设计

b. 知识点设计

c. 从课程设计看团队管理

1. 三位一体：现场呈现（实战演练）

1) 学会开场：开场的9把飞刀

1. 实战演练1

1) 学会提问：提问四步骤

1. 实战演练2

1) 学会回答：应答五步法

1. 实战演练3

1) 学会游戏：游戏三原则

1. 实战演练4

1) 学会抓住学员的注意力

1. 实战演练5

2.