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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
·在企业高速运转与不断变革的当下,很多宝贵的经验常常随着项目结束、人员更替而悄然流失。这门课程的意义在于,教会学员如何把“做过的事”转化为“说得清、教得会、传得出”的方法论。它不只是复盘工作,更是一种让经验成为资产的能力训练,让每一次实践不再只是短暂成果,而能沉淀为团队和组织可持续成长的基石。
·课程引导学员掌握一套系统化的经验萃取逻辑,从认知建构的角度出发,把零散的经历转化为结构性知识。通过任务复杂度分级、知识密度分析等工具,学员能够识别哪些工作值得萃取,又该如何将其精炼为模型、流程、策略等清晰产出。不论是解决问题的能力,还是培训他人的表达力,这些技巧都能在实际工作中立刻见效。
·更重要的是,这门课还打通了个体与组织之间的桥梁。通过“结构化研讨”“共创规则”等机制,经验不再是个体私藏,而是经过提炼、协同、共创,形成标准、模板、话术等组织级别的智慧成果。对企业来说,这不仅提升了员工的复盘力与表达力,更构建了组织的学习机制与传承体系。
1.掌握经验萃取的核心逻辑,从“经历”到“认知模型”。理解经验萃取的本质是结构化认知,而非简单总结。学员能区分初级总结(行为修正)与高级总结(认知模型),并学会通过双环学习将碎片化经验转化为系统知识。
2.精准识别高价值经验,提升萃取效率。通过任务复杂度分级模型和知识密度分析,学员能快速判断哪些经验值得萃取,避免在低价值任务上浪费精力。掌握高复杂任务的萃取策略,产出可迁移的“结构性认知”,直接助力业务提升。
3.将经验转化为可传播、易学习的组织资产。掌握用结构化表达(流程化、模型化、口诀化)封装经验,使其“看得见、学得会”。如将专家直觉转化为步骤模型或Q&A手册。理解结构性知识的三大特征(易应用、难发现、价值被低估),并通过分类、抽象、归纳形成通用方法论,降低团队学习成本。
4.熟练运用工具实现经验快速转化。通过萃取画布/OPAC模型完成从反思到规律总结的全流程,切实实现经验沉淀。应用关键驱动要素法,在敏捷场景中快速萃取核心经验,例如针对高频问题提炼“应对策略集”。
5.推动组织经验共创,实现智慧沉淀。学习结构化研讨方法,通过“真题引、结构撑、角色清、时间稳、反思深、产出明”等口诀,高效组织跨岗位经验共创。将个体经验转化为组织标准,建立可持续的知识管理机制,避免经验流失。
课程特色
1.资深专家方法论创新。课程融汇经验学习理论与经验主义哲学底层逻辑,独创"萃取画布OPAC模型"工具组,将萃取经验的抽象认知结构化过程分解为可操作的"3反思1总结"系统,帮助学员突破大脑规避深度思考的认知屏障,实现从零散经验到组织资产的科学转化。
2.实战靶向精准赋能。独创任务复杂度五级分层模型,配合知识密度分析工具,精准定位高价值萃取场景。通过沙盘模拟演练,使学员快速掌握复杂任务模型构建、关键驱动要素提取等核心技术,解决高频业务痛点。
3.认知工具闭环设计。课程提供结构化反思逻辑图、任务分级图等12项原创工具,形成"理论认知→工具应用→沙盘验证→成果产出"的完整闭环。特别设计的迷你沙盘(Gravel Land)让抽象方法论在模拟实战中快速内化,确保工具即学即用。
4.多维知识转化系统。独创"结构封装四化法"(框架化/模式化/组块化/口诀化),配套Q&A手册化、故障集等六大表达范式,破解"经验难显性化"的行业难题。通过真实案例拆解,展示如何将隐性知识转化为可复用的流程规范、策略模型等组织资产。
1.人人都可经验萃取
(1)快速理解经验萃取的本质
①萃取是结构化认知的过程:从“经历”到“认知结构”
-初级总结“行为修正”,高级总结“认知模型”
-【示例】图解经验萃取:两种模式“A→B”VS“B’→A’”
②萃取的底层逻辑:经验学习理论+经验主义哲学
-本质是回答一个问题:如果回到过去,如何做得更好?
-【示例】系统性反思→将碎片转化为结构化知识→结构化方法/双环学习
③深层经验学习难发生的原因
-大脑本能规避高能耗思考→结构化处理经验的能力差异
-准确识别关键失败节点难:缺乏模型构建能力
(2)经验萃取的适用边界
①经验萃取能解决的问题
-实践技能提升与经验迭代/隐性知识显性化/内部归因改进
②经验萃取难以解决的问题
-系统性问题/全新领域或未知问题/价值观冲突等
(3)经验萃取的价值定位
-将个体智慧转化为组织资产
-经验学习不是总结故事,而是形成结构
案例:图解经验萃取模型、经验学习理论与哲学、实例解析
工具:结构化反思逻辑图、经验萃取模式图
2.任务为本的经验萃取策略:识别高价值经验
(1)任务复杂度决定萃取价值
①任务的两大类五级复杂度分层
-简单常规任务/复杂多变任务:执行类→创造类5级分层
-【示例】5级任务对应的萃取形式与成果
②知识密度分析:决定萃取难度与价值
-任务越复杂→越值得萃取→价值越大
(2)岗位经验的“萃取价值”识别
①是否具备隐性知识/高频问题/重复应用场景
-【工具】任务复杂度5级分类图、任务复杂度模型、知识密度分析法
(3)高复杂任务的经验成果表现
①模型、规范、应对策略等典型产出
-从经验中沉淀可迁移的“结构性认知”
案例:任务识别与价值分析示例/案例
工具:任务复杂度分级图、知识密度分析图
3.经验的表达形式:如何让经验变得“看得见、学得会”
(1)经验封装方式
①结构化表达:框架化、模式化、组块化、口诀化
-流程/清单化、Q&A手册化、问题/故障/难点集化
-分类+模型化(步骤模型、原则模型、模板工具)
(2)结构性知识的特征与表达逻辑
①三大特点:易应用、难发现、价值被低估
②结构性知识VS经验性知识
-【示例】结构化经验的基本单位:元素+结构
-抽象、归类、模块化是经验转化的关键
(3)通俗化表达与组织可用性
①从“做过”到“讲得清”才是真正的转化
②结构化模型/认知结构化:分类+抽象+归纳
-【示例】专家快速反应的底层逻辑=结构认知
案例:不同表达形式的经验成果展示
工具:结构性知识三特征图、模型表达结构图
4.实操方法与工具:用“萃取画布/OPAC模型”系统转化经验
(1)在体验中掌握萃取工具
①体验:迷你沙盘(Gravel Land)快速行动体验
②萃取工具使用:萃取画布/OPAC模型
-3反思1总结:反思目标/过程/行为+总结规律
③实际演练:使用OPAC模型完成完整萃取过程
-【示例】OPAC模型结构及应用方法
(2)多场景下的灵活运用
①层次化反思与经验梳理
②关键驱动要素法结合应用
-找出对结果影响最大的关键因素
-敏捷萃取适用于重复使用场景
-【示例】不同任务类型的驱动要素分析
案例:沙盘体验反馈、OPAC模型萃取演练成果
体验:迷你沙盘体验
工具:萃取画布/OPAC模型、关键驱动要素法
5.组织共创机制:让经验沉淀为组织资产
(1)组织经验的协同构建方法
①结构化研讨单元在共创式经验萃取中的运用
-组织经验是协同构建而非简单拼接
(2)共创经验萃取的关键规则
①口诀:“真题引、结构撑、角色清、时间稳、反思深、产出明”
-确保研讨过程高效产出高质量经验成果
②不同岗位协同共创经验的方法
-【示例】岗位间共创结构化经验的实操案例
(3)从个体经验走向组织智慧
①从岗位经验共创→建立组织标准与知识资产
②经验成果沉淀为规范/工具/话术模板
(4)课程总结/大家的问题Q&A
案例:组织共创机制实例、岗位经验协同案例
工具:结构化共创流程图、共创研讨规则表、角色时间管理机制

| 讲师简介 / About the Program Leader |
王志涛 老师
——AI应用领域先行者与实战专家
• AIGC实战专家;AI应用领域先行者与实战专家
• 知名教学技术专家,教学罗盘️©️理论创立者
• 北京大学、清华大学等知名高校 特聘讲师
• 曾任人众人教育集团课程研发中心总经理及山西公司总经理
• 曾任杭州寓学于乐教育研究院院长
• 出版专著《教学罗盘:基于建构主义的整合教学模式》(教学罗盘©版权号2018-A-00600854;著作号978-7-5001-5823-3;专利号ZL202020471993.1)
• 累计培训超过2000+场次、培训学员20000+人、好评率95%以上
实战经验+研究成果
【讲师培养&课程开发】从06年起,19年来王志涛老师扎根培训一线,累计授课超1900天,是讲师培养与课程开发领域的实战专家。他深耕于讲师/培训师培养、教学技术、教学设计、课程研发与行动学习等多个方向,积累了大量鲜活的教学案例与一线经验。
·在任集团课程研发中心总经理期间,主导研发40多门课程,培养了集团100位培训师。
·王老师长期系统钻研建构主义、五星教学、体验学习、自然学习法、意义学习SOI等多种教学理论,十多年来阅读领域书籍超千本。他不断探索教学本质,融合建构主义与行动学习,自创“教学罗盘©”教学模型,致力于破解“老师怎么教、学生愿意学”的核心难题,推动中国教学技术向科学化、系统化迈进。
·自ChatGPT-4发布以来,王老师第 一时间投入AI提示工程的探索,深度参与其从混沌初探到模式化应用的全过程。他不仅线上线下多次分享AI工具的应用方法,还将其成功融合进讲师培养与课程开发的实战中,探索出一系列高效实用的AI提示方法,用AI为教学赋能,让教学更高效,开发更智能。
【从实战中淬炼而成的“教学罗盘©”】王志涛老师凭借近20年的教学实战经验,融合建构主义等五大经典教学理论,自创出一套结构清晰、操作性极强的教学模式——“教学罗盘©”,并荣获国家新型实用专利。这一模式将纷繁复杂的教学活动归纳为四大核心环节:“议、讲、练、评”(讨论、讲授、练习、点评),既直观明了,又易于落地,犹如一张教学地图,帮助讲师精准掌控课堂节奏。
·教学罗盘©不仅提供清晰规范的教学流程,还系统总结背后的理论支撑、操作套路与实用工具,真正做到了让教学有章可循、有法可依。这一模式兼顾学习效果、教学效率与学员参与度,有效实现教学的 3E性能(Effective、Efficient、Engaging,即学习效果好、效率高、学习者参与热情与主动性强)。·
创新教学方法与工具:在此基础上,王老师不断创新教学方法与工具,将“IN1教学框架”“A or B互动法”等高效策略融入课堂。他的设计不仅让教学变得更有趣、更有力量,也为一线讲师们提供了可以立刻上手的“教学神器”,让“好教、好学、好记”真正成为可能。
授课风格
·【让教学更科学、更有“技术范”】王志涛老师是一位坚定的科学教学技术践行者,信奉“能用技术解决的问题,就不靠感觉拍脑袋”。他的课堂是严谨认知逻辑与先进教学技术的融合体:每一个教学环节都贴合大脑学习规律,每一个知识点的呈现都经过精心设计。
·他原创的“教学罗盘©”“四大核心教学技能”“1N1教学框架”等是为教学设计量身打造的精密工具箱,帮学员快速搭建逻辑严密、结构分明、一眼就清晰的课程结构体系。不仅如此,王老师在授课中巧妙融合行动学习、多媒体、AI及知识可视化等工具,把抽象知识变生动,把复杂概念讲清晰,把学习体验做沉浸——真正做到让课程“看得见结构、学得进内容、记得牢重点、用得出方法”。他的教学,不止于传授,更在于激发、引导和点燃学习热情。
【互动强、干货足、贴实战】王志涛老师的课堂从不“灌输”,而是用巧妙的教学设计和多样化的案例引导学员自己推导答案、主动思考+感悟。他善于设计多种互动环节,如敏捷式翻转课堂、小组内搭档式讨论、情境案例、迷你沙盘等,让学员全程高参与、沉浸式学习,既有趣又高效。
·王老师的教学紧贴企业讲师的真实痛点,聚焦授课与课程开发中的关键难题紧贴真实场景聚焦企业讲师的最头疼的“怎么讲”“怎么设计”“怎么吸引人”,帮助学员快速破局、实战升级。授课过程干货满满节奏紧凑,工具实用、方法易上手,没有空洞说教,只有真本领真技巧,让人学得会用得上、见效快。
| 培训课程 / Training courses |
主讲课程
《教学罗盘©讲台驾驭技巧》《教学罗盘©:授课技巧三板斧》
《教学罗盘©️—基于建构主义的整合教学模式》《教学罗盘©️案例教学》
《教学罗盘©三步成师》《教学罗盘©课程设计与开发》
《引导式培训技巧》《教学中的有效互动技巧》《线上直播授课技巧》
《TTT培训师核心授课技巧培》《创新性培训技巧》
《课程呈现技巧》、《精品课程设计与开发》《领 导 者任老师》
《AI TTT:讲师赋能创新实战训练营》《AI TTT:将AI融入课程开发》
《AI课程开发:如何应用AI进行课程开发》《如何应用AI深度开发课程内容》
《借助AI工具的课程开发》《借助AI工具的办公技能提升》
《AI实战赋能:如何应用AI提高工作生产力》
《将行动学习融入工作》《基于行动学习的问题分析与解决》《实战复盘》《经验萃取》
【内训师培养项目】
【项目】《岗位经验萃取》 2-3天
【项目】《系统化内训师培养》 4天
【项目】《牛师牛课™©系列4阶12天系统学习培训师技能》
【项目】《案例萃取与案例教学》 4天
| 代表性客户 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO |
服务客户
■知名企业:中航工业沈飞、中国国机、北京大兴机场、国家能源集团、延长石油、南航、海航、中国移动、中国电信、中国联通、中石油、中国邮政、国家电网、中仪集团、人保、民生、中建、中铁、华润、智联、一汽、中烟、横店集团东磁管理学院
■金融保险业:工行、中行、交行、建行、农行、招行、民生银行、平安保险/银行、中信银行、中国邮储储蓄、广发银行、厦门银行、南京银行、人保、平安、泰康
■行政事业服务业:国家电网、国家电网许继集团、水利部水资源司、工信部、唐山人社局、山西省交通厅、江苏邮政、江苏交通控股、山西党校、中国证券、中结算、铁科院、北京自来水集团、北京市热力集团、中国燃气、北京热力、北控
■医药行业:成都生物研究所、默沙东、润康、华润三九、国药、新时代健康集团
■房地产建筑行业:中建集团、中建装饰集团、中国能建、沈阳腾越建筑、山东电建、中交集团、武汉建工、北京城建、林同棪(重庆)国际、北京规划设计院、万科地产、恒大地产
■制造行业:中航工业沈飞、首钢唐钢、首钢实业、北汽、新兴铸管、一汽、金宇轮胎、新奥燃气、华润燃气、山西焦煤、阿里五矿、南方水泥、冀中能源、旭阳集团、
■高校/商学院及MBA类:清华大学、北京大学、浙江大学、西安交大、上海交大、武汉大学、厦门大学、山西大学、青岛大学、湖南大学、暨南大学、中山大学
学员评价
■王老师的授课非常实用,课程内容深入浅出,理论与实践紧密结合。学完课程我们立刻将学到的AI工具应用到工作中,大大提升了课程开发效率。在王老师的课程里,他的授课互动贯穿始终,学员不只是学习课程开发领域的专业知识,还通过实操、讨论加深了对知识技能的深刻理解。 ——富有趣公司总经理 刘占才
■回归本质,重新定义,打通道术。王老师结合自己丰富的培训经验,结合世 界 级大咖的理论研究成果,给出了很多“易操作、见效快”的技能。——销售罗盘导师,《训战结合打造大客户销售铁军》作者鲁冰山
■王老师根据自己多年、多维度的实践和经验积累,加上长年的理论研究,形成了一套自己的、有理有据、有图有真相的教学操作系统,会让许多身在此山中的人豁然开朗,也会让许多刚刚入行的小白拿到可实施的工具。——汇丰行地产投资机构·人资中心总经理 马波
■王老师的教学罗盘模式简单、高效,能够有效地指导读者更好地设计和实施教学过程,提高课堂效果,有效地实现教学的3E性能(Effective、Efficient、Engaging)。——瑞斯康达科技发展股份有限公司·人力资源部副经理 张校民
■王志涛老师时常带领学员从脑科学的深度来分析问题,让人不时会有一种醍醐灌顶般酣畅淋漓的感觉。不得不说,这种模式就是课堂上的截拳道,每一位读懂她的教学者都将驶入名师的快车道。——PICC河北省分公司客户服务部副总经理 董国红
■学习不难,能用为难,能用不难,用好为难。王志涛老师提出了“教学罗盘”的实用模型,在每个环节给出了很多实用的案例。这将极大程度降低学习者的学习难度、提升学习者的工作效率!——湖南培训师联盟副会长 李常菊
■王老师的课值得每一位在企业大学或TD岗位上摸索实践的同学学习,一定会为你在企业中落地培训与业务结合的有效性推进上加速其发展进程。——美菜网·云杉大学校长 刘刚
【精彩瞬间】
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明确内训需求与课程方向
了解岗位、学员与业务痛点
调研实际场景与学习目标
定制课程内容与实操安排
确认培训方案与实施细节
讲师授课与现场实操
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评估培训成果与落地效果
珀菲特顾问成立于2011年,是一家专业为企业提供一体化解决方案的知识供应商。我们紧跟AI技术发展趋势,整合AI实战讲师资源,为企业提供从AI认知到落地的全链条赋能培训解决方案。
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