菁干计划项目《管理者角色认知》

发布人:管理员  发布日期:2021-08-29  浏览数:93

项目背景

Project background

众所周知,中层管理干部始终是企业的中坚力量,也是企业战略落地的执行者。他们是企业的纽带和桥梁,其作用不可低估。尤其是当企业规模扩大或停滞不前时,更需要迅速提其管理能力,赋能中层,以此带动整个企业的成长。

然而,实际上大多数中层管理者并没有受过专业管理技能的培训。

他们中的许多人或直接从业务提拔,或直接由技术转型,都是通过摸索和所谓的传承积累管理经验。

由于缺乏基本的管理常识和技能,便常常犯错误,给企业带来时间、金钱和机会的成本增加。即便有些干部掌握了一些知识点,但却欠缺系统的管理知识结构,一样阻碍企业的发展。

中层管理干部队伍的低水平已成为许多企业发展的瓶颈,导致企业就算是有再好战略和商业模式,也难以落地。

 

通过大量调研、建模、验证,珀菲特探索出了中层经理的要素模型。我们提出中层经理培养的理念以“理事”为培养核心, 在“目标管理”、“团队激励”、“工作决策”三个维度上进行考量和培养,使其推动企业战略目标实现、员工培养、问题分析与决策,促进组织绩效提升。


很多管理者(尤其是新晋管理者)对于管理者角色的转换缺乏足够的认识,或者即使有认识,在实际工作中由于惯性使然,依旧不能落实到日常的管理行为。思想意识决定行为,角色认知的错位和不足会严重影响管理者的工作效能。
新晋主管如何适应新的领导角色?如何能尽快的从个人贡献者转换为团队管理者?如何区分和避免常见的管理者认知错位?如何区分管理者在各个不同角度的角色定位?如何更好的提升自我的效能管理,使自己专注在最重要的事情上?如何建立好高效能思维,确保目标的达成及每位团队成员的积极贡献?
本课程基于以上问题的解决,来论述如何成为一个优秀管理者,并提供系统的方法和实用的工具。

目标人群

The object of cultivation

中层管理人员

人才培养的重点和难点

The focal point and difficult point of personnel training

● 区分作为管理者角色、职责的转变,以及对于能力要求的不同
● 识别常见的管理者认知错位,了解如何改进
● 陈述管理者在四个不同角度(上级、团队、下属、跨部门)上的角色职责,及如何做好的关键点
● 掌握如何有效的进行自我管理,包括自我效能管理、以及建立双赢思维和积极主动思维
● 了解管理者需要具备的关键四大技能

项目回顾

Program Review

讲师风采 / Photo of lecturer


问答互动 / Q & A interaction


角色扮演 / Role-play


授课短视频回顾

A short video review of the lecture

客户说

Customer Satisfaction Evaluation

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珀菲特企业管理
Karen /郑老师