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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training
联系我们：
13382173255（Karen郑老师）
学员背景| Course Background
参加对象：企业相关管理人员
授课形式：理论讲解、视频体验、案例解析、培训活动、分组讨论
授课天数：1 天
课程背景| Course Background
入职1—3年是青年员工职业发展的关键阶段，也是最容易产生职业困惑的阶段：
• 工作逐渐熟悉，新鲜感开始下降
• 成长速度不像入职初期那么明显
• 开始关注外部机会，与同龄人进行比较
• 面对压力、重复工作和发展不确定性，容易产生职业倦怠
• 容易把“换工作、换平台”简单等同于“职业升级”
课程帮助青年员工看懂职业成长规律，减少焦虑与盲目比较，从“等待环境给答案”转向“主动经营自己的成长”。
课程收益| Program Benefits
• 看清职业发展：理解职业成长不同阶段的规律，减少迷茫与焦虑
• 破除认知偏差：理性认识“跳槽、薪酬、职位”与真正职业升级之间的关系
• 重建成长动力：从职业倦怠和被动工作转向主动成长
• 找到发展抓手：建立能力、业绩、责任和价值持续积累的职业发展路径
1、 目标学员：入职1周年、3周年青年员工
2、 授课形式：案例讲授 + 数据/现象讨论 + 小组研讨 + 真实职业情境判断 + 个人成长反思 + 行动计划（互动、演练不低于50%）
3、 课程时间：0.5天
课程大纲| Course Outline
模块一 | 看懂成长：为什么迷茫？——从“新鲜感消退”到“职业第二曲线”
一、为什么刚工作时很有动力，后来却容易迷茫？
1. 从快速学习期进入能力平台期
• 初入职场：每天都有新知识、新体验
• 工作熟悉后：成长感开始减弱
• 成长速度变慢，不代表停止成长
2. 从“有标准答案”进入“没有标准答案”
• 学校评价标准相对明确
• 职场发展没有统一路径
• 职业焦虑很多时候来自“不确定性”
3. 从关注自己进入同龄人比较
• 谁涨薪了？
• 谁晋升了？
• 谁去了更大的平台？
• 比较越多，越容易忽略自己的成长坐标
二、工作1年与3年，分别应该积累什么？
1. 第 一年：建立职业信用
关键词：靠谱、执行、学习、结果
2. 第三年：建立专业价值
关键词：独立、解决问题、承担责任、形成优势
三、职业发展的底层逻辑
四个升级：能力升级 → 结果升级 → 责任升级 → 价值升级
【魏亮老师真实人才培养案例成果分享】京东6年7跃人才培养案例
• 第 一次机会为什么出现？
• 每一次晋升之前积累了什么？
• 管理者为什么愿意不断给他更大的责任？
• 真正推动职业跃迁的究竟是什么？
核心启发：机会往往不是成长的起点，而是能力积累后的结果
模块二 | 看清选择：跳槽真的等于职业升级吗？——从“看机会”到“看职业资产”
一、为什么职业迷茫时，人最容易想到换环境？
1. 对当前工作的熟悉，放大了缺点
2. 对外部机会的陌生，放大了想象
3. 把短期变化误认为长期成长
二、跳槽 ≠ 升级，留下 ≠ 成长
三、重新认识真正的“职业升级”
1. 薪酬升级
2. 职位升级
3. 能力升级
4. 价值升级
四、判断外部机会的四个问题
1. 我的核心能力真的升级了吗？
2. 新岗位的责任和挑战真的升级了吗？
3. 我的长期职业资产会增加吗？
4. 还是仅仅因为对当前状态不满意？
模块三 | 重启状态：职业倦怠之后，如何重新找到动力？——从“工作消耗我”到“我经营自己的成长”
一、职业倦怠不一定意味着工作不适合
1. 身体累：需要恢复
2. 工作累：需要优化方法
3. 成长累：需要重新找到目标
二、为什么工作越熟练，反而越容易失去动力？
1. 挑战感下降
2. 成就感下降
3. 成长反馈变慢
4. 工作意义与个人目标失去连接
三、重建自驱力的三个支点
1. 目标感：我下一阶段要成为谁？
2. 价值感：我正在解决什么问题？
3. 成长感：我今天比昨天多了什么？
四、把“等待机会”变成“创造机会”
模块四 | 向内生长：建立自己的长期职业竞争力——让自己成为值得持续投资的人
一、企业真正愿意长期投资什么样的年轻人？
1. 能解决问题的人
2. 能承担责任的人
3. 能持续成长的人
4. 能创造结果的人
二、职业成长的四项长期资产
1. 专业资产
2. 业绩资产
3. 信用资产
4. 关系与组织资产
三、从“公司给我发展”到“我经营自己的发展”
【个人练习】《我的下一阶段职业成长地图》每位学员思考并输出：
• 我已经积累的3项职业资产
• 我目前最 大的1个成长瓶颈
• 未来一年最值得投入的1项核心能力
• 回到岗位后立即开始的1个行动
课程总结 | 不急着证明自己，先让自己持续增值
讲师背景| Introduction to lecturers
张帆老师 TTT培训实战专家
TTT萃取建模专家
高级企业培训师
WFA认证行动学习促动师
四川传媒学院/成都农校客座讲师
置信集团企业大学年度最佳培训师
曾任：阿坝州电子商务产业园 | 培训学院院长
曾任：百伦集团(大型商业化集团) | 培训部经理
曾任：成都亿客餐饮集团(连锁餐饮品牌) | 人事部经理/事业部总监
★连续5年演讲辅导/路演PPT设计创业大赛导师
★四川培训师联合会副秘书长/四川HR俱乐部副秘书长
★2019年置信大学最佳讲师/四川省商务厅讲师大赛冠军
★2016年CSTD全国优秀学习项目设计师（全国仅20人）
擅长领域：课程设计与开发、授课技巧、学习项目设计、经验萃取、商务演讲……
实战经验：
累计授课150场次，培养5000名TTT内训师，辅导产出400门精品课程，学员好评率达98%。
开拓创新者：利用行动学习+TTT融合的形式设计学习项目，是一位具有创新性和实战性讲师。
»《阿坝州新农人讲师项目》获CSTD全国优秀学习项目设计师奖。
»《成都铁路局TMT培训管理者培训项目》获中国企业教育百强组委会“最佳学习项目”。
»《川威集团内训师项目》获甲方领导高度认可，并连续3年持续采购其他内训课程。
强力输出者：大赛辅导方面经验颇丰，助力学员/企业均取得优异成绩。
» 演讲技巧辅导：善于帮助学员对内容进行故事化设计，曾为阿坝藏族自治州培养了两个四川省商务厅主办的电商创业创新大赛冠军（2016年蒲恩亚，2017年土地母亲团队）。
» 技能大赛辅导：善于帮助学员对最佳实践萃取和建模，以及PPT制作和美化，及呈现技巧辅导，曾连续2年辅导邮储银行/建设银行(四川分行)在片区及全国技能大赛赢得冠、亚军。
» 讲师大赛辅导：善于帮助学员提炼模型和设计金句，曾作为成都铁路局(好讲师四川赛区)导师，助力学员夺取初赛/复赛冠军，并辅导出11名学员进入百强，2个全国三四强，2个单项奖(一个最佳课程设计，一个最佳风采)、一个十佳课程，两个优秀综合课程，并在总决赛中获得分赛场冠军入围金科奖（2019年 成都赛区 赖佳）。
部分授课案例：
→曾为川威集团(四川最大的制造业企业)进行《内训师培训》，辅导培养20余名认证讲师，完成12门精品课程认证，并担任集团好讲师比赛导师，辅导金牌内训师在总决赛获全国百强。
→曾为四川水电集团进行《讲师授课技巧》《课程设计与开发》，获得学员的深度信任和支持，并协助培训部对内训师大赛优胜者进行市场化推广，极大点燃所有内训师对培训的热情，推动2020年培训计划主动提交、及时完成率提升80%以上，盘活整个培训体系。
→曾为四川太平洋电影院进行《内训师培训及选拔项目》，一共三个导师领队，所带团队学员包揽前三，并在“十佳讲师”中占了7个席位，并被培训负责人直接点名要继续合作，后轮训老师其他系列课程。
→曾为阿坝州电子商务公共服务中心商学院院长，通过宣传如何用电商扶贫，萃取经验，自制自媒体素材，帮助多名0基础的少数民族村民走上讲台，并培养多名少数民族讲师在四川省创业大赛中连续2年斩获两个冠军、一个亚军，一个季军，树立标杆作用，并带动汶川/理县/九寨沟实现脱贫奔康，还成为四川省电子商务进农村先进示范单位，获得阿坝州委书记刘作明等领导的亲切接见和高度认可。
→曾为华商职业技术学院进行《PPT实战工作坊》，给方法，给工具，给辅导，所培训教师120余人，训后一周内产出课程超过200门，获得学校领导和受训教师的一致认可。
《四步打造在线精品课程》
《课程设计与开发工作坊》
《学习项目设计工作坊》
《学会经验萃取，传承组织智慧》
《基于脑科学的建构主义引导型讲师培养》
《零基础演讲实战训练营》
《传承井冈山精神，为达成绩效赋能》
部分服务客户：
大型企业：中国电信成都分公司、成都可口可乐饮料有限公司、西藏航空、中国铁路成都局集团公司、川威集团、青羊区总部基地、葛洲坝集团、华西集团、民航西南空管局、海尔集团成都工贸公司、中航工业成发有限公司、川渝中烟……
银行行业：建设银行四川分行、邮储银行四川分行、中国邮政四川分公司、乐山商业银行……
民营企业：四川超宇集团、百伦集团、成都市武侯区青少年空间、成都市人才中心、中华英才网、成都正欣投资、西南财大企业级俱乐部……
餐饮行业：洲际酒店集团、顺兴老房子、77法餐厅、一品粥道、笙笙记海鲜豆捞、锦蝶新概念餐厅、成都映巷、银鲨国际美食百汇……
高等院校：成都理工大学、西南交通大学、西南财大国金中心、四川交通职业技术学院、四川传媒学院……
Service Procedure
Service Advantages
我们拥有几百家各类企业的项目咨询基础、多行业数据库、多年的行业经验，并对企业进行深度研究和剖析，总结出一系列深入的观点和经验。
我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念，既具备理论知识，又重视项目的实操性。经过多年的经验，我们积累了丰富的案例库，涉及18个领域，近千个案例，并将案例与咨询项目完美结合。
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