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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training


联系我们:
13382173255(Karen郑老师)
学员背景| Course Background
课程背景| Course Background
人才培养和组织学习已成为如今企业关注的焦点。企业内部知识和经验的沉淀与分享,对外的学习、交流、企业价值的传播,正逐渐将内部讲师的建设拉近到企业的眼前。由此,培训体系成为打造企业知识管理平台的核心,内训师成为知识传承的重要桥梁。如今内部讲师体系的建设如雨后春笋般在国内企业中蓬勃开展,其中也面临很多的困惑
如何系统的规划与梳理内部的课程体系
如何精准的定位内部讲师
3.如何规划内训师的成长路径
4.如何解决内部讲师的发展等突出性问题
针对以上问题,我们选用《企业师课体系构建与管理》课程,本课程正是基于中国银行、中国移动、国家电网、华 为等知名企业的内部讲师实践,以享誉培训界的“金讲台”项目为佳实践案例,带领大家一起解析内部讲师建设中的困与惑。
课程大纲| Course Outline
模块一:课程体系梳理与构建
导论:企业课程体系构建的价值
1、课程体系概念澄清
2、学习资源开发的系统性VS针对性
3、关键岗位课程体系构建的价值、原则
4、关键岗位课程体系构建模型
一、构建岗位任务标准:岗位整体工作任务梳理
1、提炼岗位工作任务,输出岗位工作任务清单表格
2、基于岗位任务清单进行任务的归类
3、依据任务的重要性、复杂性、频率性来确定岗位典型的工作任务
4、工具与方法:
头脑风暴、团队列名、《岗位任务清单表格》、《典型任务确定的评分表格》
二、梳理岗位最 佳实践:岗位关键任务标准分析
1、分析典型任务的任务目标
2、梳理典型任务的关键流程
2、梳理岗位最 佳实践
4、搭建岗位胜任标准
5、工具与方法:
头脑风暴、团队列名、《岗位任务目标清单》、《岗位最 佳实践梳理表单》
三、萃取岗位技术知识:岗位学习内容分析
识别知识的类型:信息、概念、原理/原则、工具/方法/程序
识别概念与原理/原则
生成标准工具
理解工作中的标准工具
识别分析与决策工具
生成感知工具
理解工作中的感知工具
评估信息的质量
生成感知工具
生成情景对策性工具
识别情景因子:人、物、目标、思路、场合、时间
划分罗列情景类别
识别典型的情景因子:该因子对场景成败的影响关键程度高、该因子的划分下,每个情景的处理对策差异大
基于挑战进行差异对比:低手和高手的做法(行为、信息、概念、原理/原则、工具)
设计学习路径:课程体系与学习地图成果的构建
生成岗位任职资格:岗位初级、中级和高级不同级别的胜任标准
搭建综合学习方案:CT、OJT、RS、GC、SR等内容设计
生成岗位课程体系清单
生成可视化的学习地图
模块二:讲师体系培养与管理
一、内部讲师体系诊断
1、角色定位
2、内部讲师队伍与规模
3、内部讲师授课质量
4、选拔标准与流程管理
5、内部讲师培养与激励管理
6、内部讲师评估与认证管理
二、内部讲师队伍建设
1、立标准—内部讲师能力模型构建
(1)能力模型构建方法:
(2)焦点小组讨论
(3)讲师访谈
案例:某公司内部讲师能力模型分析
2、建队伍—内部讲师选拔
(1)内部讲师招募途径
(2)内部讲师资格初审
(3)内部讲师初次试讲及评估
(4)评审委员会的组成
(5)选拔评分表的设计与使用案例:“金讲台”的超女式海选为内部讲师造势
3、内部讲师队伍培养
(1)内部讲师式分级培养模式
(2)初级授课+初级教材编写能力培养
(3)中级授课+中级课程开发能力培养
(4)引导+课程设计能力培养
(5)经验萃取与案例开发能力培养
案例:TTT培训的困与惑?
三、内部讲师管理
1、内部讲师考核与分级认证
(1)明确内部讲师分级能力要求:
(2)初级讲师能力要求
(3)中级讲师能力要求
(4)讲师能力要求
(5)考核周期与考核方式设计
(6)认证流程设计
(7)认证发放仪式
2、内部讲师使用
(1)内部讲师日常授课管理
(2)内部讲师跨区域使用
(3)日常信息与数据的收集整理
(4)内部讲师俱乐部
(5)特聘内部讲师的作用
3、内部讲师激励
(6)内部讲师授课课酬设计标准
(7)内部讲师非物质激励方法盘点
四、内部课程开发管理
1、内部开发课程的选择
(1)双轮驱动的内部课程选题:
(2)课程体系驱动
(3)战略/文化驱动
(4)内外合作开发
(5)内部独立开发
2、内部课程开发管理流程
(1)变讲师“个性化”为组织“标准化”
(2)课程开发项目式管理:
(3)课题发布
(4)内部讲师开发团队招募
(5)课程结构框架设计
(7)课程开发周期
(8)课程试讲与验收评审
案例:“金讲台”课程开发从颗粒无收到硕果累累
3、内部课程开发要素
(1)课程设计标准模板
(2)课程设计标准流程
(3)课程交付成果规范
(4)课程验收评估标准
4、内部课程管理
(1)内部课程库的建立:
(2)文字案例库、视频案例库、练习题库、资料库、课件库
(3)以内部课程为龙头的讲师库管理
(4)内部课程认证
案例:从“以讲师为中心“到”以课程为中心“的转变
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讲师背景| Introduction to lecturers
霍礼强老师TTT实战专家、内训师大赛导师
授课风格
有趣:课程通过精心的教学设计,将本是枯燥的理论知识点通过生活化的语言变得极其的趣味性,学员在学习的过程中最 大的体验就是在不同的知识点中融入生活的案例,故事、游戏等,让课程充满趣味感。
有料:课程强调现场出成果,出优质成果的实用主义理念,能够深入到学员的业务中进行辅导,课程中有些只是内容能不讲的一定不讲,能讲的一定精讲,擅长基于学员个性化的问题进行针对性的辅导。
易学:课程现场善于将非常复杂的问题简单化,专业的问题生活化,通过大量的类比、举例,让学员在轻松思考的环境中,理解知识体系,并进入应用的场景。
讲师资历
◆ 7年教育学科班出身,教育学硕士、研究生学历
◆ 培训杂志职业培训师认证顾问专家委员会委员
◆ 培训杂志首批认证“中国企业培训名师证书(证书编号:ETET2408B33)”
◆ 华 为公司知识萃取与课程开发顾问
◆ 学习路径图国际顾问
◆ 萃取版权课程《菁萃™-精准萃取组织知识》联合研发导师
◆ 案例开发版权课程《情境案例开发与设计》研发导师
◆ 课程开发版权课程《七步成诗®-课程设计与开发》授权讲师
◆ 学习地图课程《关键岗位学习地图构建》讲师
◆ 英国东尼·博赞思维导图授权讲师
◆ 曾任某500强集团高级培训经理 培训总监
擅长领域:知识经验萃取、课程设计与开发、学习地图/课程体系构建、情境案例开发、内训师大赛
培训经验
霍老师具有十多年的企业教育培训经验,专注于现代企业培训与学习技术的研究和实践。主要研究和服务的领域包括知识萃取、品牌课程设计与开发、人才发展类学习地图构建,情境案例开发并为客户提供高质量的学习资源开发服务。
霍老师在银行业具有非常丰富的经验,先后为中国银行总行、中国银行(河北、广东、江苏、安徽、宁夏、山西、陕西)分行、建设银行总行、农业银行总行、农业银行(四川分行、广东分行、广西桂林分行)等、江苏省联社、湖南省联社、山东省联社、澳门国际银行、民生银行等金融机构提供知识经验萃取、课程设计与开发、案例开发、内训师大赛等服务。
霍老师的课程多以内部工作坊的形式开展,强调培训现场出成果的培训实用理念,先后主持知识经验萃取、课程开发和案例开发工作坊多大500多场,学员近万人次,深受企业负责人和学员好评。
主讲课程
《菁萃™-精准萃取组织知识》
《七步成诗®–品牌课程设计与开发》
《情境案例开发与萃取》
《基于知识萃取的课程开发/微课开发》
《关键岗位学习地图构建》
《TTT®猫计划-内训师讲台授课技能训练》
《内训师大赛辅导演绎技巧提升培训》
交付见证
• 1、2025年3月并担任某银行河南省分行内训师《课程设计与开发》讲师,经行里选拔,选出四位参加赛前辅导,其中一名选手顺利通过初赛、复赛,入围全国总决赛(决赛暂时未进行·截止至2025年4月16日)
• 2、2025年2月担任某银行第二届公司客户经理专业技能竞赛辅导讲师,辅导深圳分行三位选手,其中一位选手顺利通过初赛、复赛,入围全国总决赛
• 3、2025年11月份担任中国银行全资子公司中银商务西安分公司内训师《课程设计与开发》讲师
• 4、2025年11月份担任中国银行黑龙江分行内训师《课程设计与开发》讲师
• 5、2024年11月份担任中国银行清远分行内训师《课程设计与开发》讲师
• 6、2024年10月担任中国银行河南省分行内训师《课程设计与开发》讲师
• 7、2024年9-10月份担任株洲农商银行《课程开发与呈现技巧》讲师(共计三期)
8、2024年辅导中信银行内训师参加省行大赛,8晋5;
9、2020年辅导昆明中信内训师参加全国大赛,4晋3;
10、2019年共二期辅导江苏省联社内训师“金种子”计划赋能及内训师大赛;
11、2024年8月参加湖南省移动内训师大赛决赛评委;
12、2023年7月辅导衡阳移动内训师参加全省内训师大赛8名晋升7名中、高级内训师;
13、2022年8月辅导长沙移动内训师参加全省内训师大赛6名晋升4名中、高级内训师;
14、2021年辅导欣旺达企业内训师全国大赛,荣获培训杂志颁布的若干奖项;
15、2021年5月,为湖南省联社内训师大赛提供课程开发与讲台呈现服务,并担任内训师大赛评委,大赛从线上到线下,从课程开发到讲台呈现,从讲授到训练,强化内训师的专业技能,培养了49名高素质的内训师团队,受到该行领导的高度认可。
16、2021年9月辅导安徽省省中行内训师课程及内训师大赛;
17、2021年9月辅导甘肃省中行内训师课程及内训师大赛;
训师大赛;
18、2022年至2023年辅导全国农商行内训师大赛及复赛、决赛评委;
19、2022年7-9月,为江苏省联社江阴农商银行“精萃”内训师 大赛项目提供课程开发与讲台呈现服务,并担任大赛评估,大赛分 为课程开发与大赛举办两个阶段,开发出20门精品课程;
20、2023年6月、辅导江苏省联社苏州农商行10位选手参加全省内训师大赛,7位选手进入决赛。
21、2023年9月,辅导江苏连云港农商行内训师案例大赛,所辅导案例获得一等奖1名,二等奖2名;
22、2022年11月,为中国农业银行桂林分行开展内训师大赛服务,大赛从线上到线下,从课程开发到讲台呈现,从讲授到训练,强化内训师的专业技能,培养了35名高素质的内训师团队,受到该行领导的高度认可;
23、2020年9月辅导中国银行河北分行内训师案例大赛,所辅导的案例荣国省一等奖。
学员学习成果(部分)
Service Procedure
Service Advantages
我们拥有几百家各类企业的项目咨询基础、多行业数据库、多年的行业经验,并对企业进行深度研究和剖析,总结出一系列深入的观点和经验。
我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念,既具备理论知识,又重视项目的实操性。经过多年的经验,我们积累了丰富的案例库,涉及18个领域,近千个案例,并将案例与咨询项目完美结合。
我们的咨询团队分布于各大领域,拥有多年的业内从业经验,具备丰富的企业管理实操经验。在定制咨询方案前,我们会为客户匹配多位业内咨询师,供客户进行比对选择,根据客户需求及问题,定制化地设计咨询方案,确保项目的顺利进行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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