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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
当前社会,90后已步入中层管理岗位,00后进入企业的基层岗位,新时代下的他们,学习模式和成长方式已经变得与众不同。他们追求自由和快乐,对待工作缺乏基本的角色意识,我行我素,而他们创新能力强,个性独特,思维敏捷。因此如何提升他们作为中层管理人员的管理能力,激发他们的潜能,发挥他们的价值,是如今每家企业面临的问题。但是传统的课堂教学已很难让他们融入,背书式的教学反而让他们抵触,企业想传授管理经验,而又苦于无法开展。结果自身管理上又受到新时代员工的冲击,形成了传统与潮流的对峙,并且伴随着00后不断融入职场,他们不断渴求得到更多的职场权利,从而让这种对峙很快上升为矛盾,如何解开这个矛盾,让新时代员工能够融入团队,接受企业的培养,进化为企业所需的人才,是每个企业当前以及未来需要解决的难题。
2021年中国剧本杀行业的市场规模达170.2亿元,2023年将达238.9亿元,同比增长40.4%。剧本杀产业链逐渐完善,剧本创作者、发行商、演员、门店商家、垂直平台等主体的参与将会推动行业规模持续扩张,预计到2025年中国剧本杀行业市场规模将增至448.1亿元。凭借着社交性、娱乐性和刺激性等元素,剧本杀早已成为当代年轻人的主流娱乐方式。更据数据统计,剧本杀玩家中,68%的玩家集中在18-25岁,这更加说明90后和00后这些未来管理者对这项活动的喜爱。因此,在这潮流更迭和娱乐至上的时代,有没有一个培训产品能够把培训课程和剧本杀联系在一起呢?
【课程收益】
•为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?
•为什么90后的管理人员工作老是安排不好,部门管理出现混乱?
•为什么00后的员工不听忠告,难以管理?
•为什么开展了针对上述问题的培训,结果却反响平平,甚至不尽人意?
•为什么精心萃取的管理经验,培训知识,培训工具难以发挥它们应有的效能?
•为什么企业培训师绞尽脑汁,搞课程创新,但是总得不到企业领导的认可?
当前,面对五花八门的管理类课程,很多企业已经不仅仅是关注内容上的创新,更是培训形式的创新,因为只有创新才能符合时代的潮流,传统的管理知识需要披上新的时代衣裳,才能再次出发。所以市场上需要一款面向未来的培训产品,剧本杀课程就属于这一类产品。
【课程收益】
• 更深入的理解管理者的角色变化:了解到什么样的特质和技能可以帮助更进一步成为成功的领 导 者。
• 学习管理者的思维方式:不断地适应变化的环境,开发新的思维方式来解决问题。
• 提高团队沟通和协作的能力:建立有意义的对话、有效地倾听和回应,培养团队合作精神。
• 建立信任和鼓励员工发展:建立情感账户,并激发员工的工作热情,为员工提供支持和反馈。
• 提高自身领导力水平:了解到不同阶段的领导风格,评估并进一步发展自己的领导能力。
• 领悟管理员工的哲理:体验管理的不易的和痛点,从企业的角度出发思考自己的管理价值以及提升要素。
【往期照片】
• 教学线剧情线教学线剧情线教学线剧情线教学线剧情线开场剧本选择:通过介绍或者剧本封面进行角色选择和分配。
教学线
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学员读剧本第一幕 NPC登场及介绍角色自我介绍小剧场演绎一熟知个人任务公聊环节第一轮线索卡发放 第一轮投票学员读剧本第一幕 NPC登场及介绍角色自我介绍小剧场演绎一熟知个人任务公聊环节第一轮线索卡发放 第一轮投票学员读剧本第一幕 NPC登场及介绍角色自我介绍小剧场演绎一熟知个人任务公聊环节第一轮线索卡发放 第一轮投票学员读剧本第一幕 NPC登场及介绍角色自我介绍小剧场演绎一熟知个人任务公聊环节第一轮线索卡发放 第一轮投票
学员读剧本第一幕
NPC登场及介绍
角色自我介绍
小剧场演绎一
熟知个人任务
公聊环节
第一轮线索卡发放
第一轮投票
学员读剧本第一幕
NPC登场及介绍
角色自我介绍
小剧场演绎一
熟知个人任务
公聊环节
第一轮线索卡发放
第一轮投票
一.认知角色,理清思维1. 导入:你心中的管理者画像2. 管理者能力模型3. 管理者的两大思维:管理VS领导4. 视频案例:李云龙开会5. 管理者常见的角色错位1)事必躬亲2)官僚主义3)只做擅长4)有求必应6. 管理者的正确定位二.组织团队,知人善任案例分享:取经团队看图分析:一场火灾引发的思考性格与职业四种性格色彩的基本描述红色—热情的演讲者蓝色—最 佳的执行者黄色—有力的领 导 者绿色—和平的维护者四种性格色彩的优劣势激励四方图一.认知角色,理清思维1. 导入:你心中的管理者画像2. 管理者能力模型3. 管理者的两大思维:管理VS领导4. 视频案例:李云龙开会5. 管理者常见的角色错位1)事必躬亲2)官僚主义3)只做擅长4)有求必应6. 管理者的正确定位二.组织团队,知人善任案例分享:取经团队看图分析:一场火灾引发的思考性格与职业四种性格色彩的基本描述红色—热情的演讲者蓝色—最 佳的执行者黄色—有力的领 导 者绿色—和平的维护者四种性格色彩的优劣势激励四方图一.认知角色,理清思维1. 导入:你心中的管理者画像2. 管理者能力模型3. 管理者的两大思维:管理VS领导4. 视频案例:李云龙开会5. 管理者常见的角色错位1)事必躬亲2)官僚主义3)只做擅长4)有求必应6. 管理者的正确定位二.组织团队,知人善任案例分享:取经团队看图分析:一场火灾引发的思考性格与职业四种性格色彩的基本描述红色—热情的演讲者蓝色—最 佳的执行者黄色—有力的领 导 者绿色—和平的维护者四种性格色彩的优劣势激励四方图一.认知角色,理清思维1. 导入:你心中的管理者画像2. 管理者能力模型3. 管理者的两大思维:管理VS领导4. 视频案例:李云龙开会5. 管理者常见的角色错位1)事必躬亲2)官僚主义3)只做擅长4)有求必应6. 管理者的正确定位二.组织团队,知人善任案例分享:取经团队看图分析:一场火灾引发的思考性格与职业四种性格色彩的基本描述红色—热情的演讲者蓝色—最 佳的执行者黄色—有力的领 导 者绿色—和平的维护者四种性格色彩的优劣势激励四方图
一.认知角色,理清思维
1. 导入:你心中的管理者画像
2. 管理者能力模型
3. 管理者的两大思维:管理VS领导
4. 视频案例:李云龙开会
1. 5. 管理者常见的角色错位
2. 1)事必躬亲
3. 2)官僚主义
4. 3)只做擅长
5. 4)有求必应
6. 6. 管理者的正确定位
二.组织团队,知人善任
1. 案例分享:取经团队
2. 看图分析:一场火灾引发的思考
3. 性格与职业
4. 四种性格色彩的基本描述
1) 红色—热情的演讲者
2) 蓝色—最 佳的执行者
3) 黄色—有力的领 导 者
4) 绿色—和平的维护者
1. 四种性格色彩的优劣势
2. 激励四方图
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一.认知角色,理清思维
1. 导入:你心中的管理者画像
2. 管理者能力模型
3. 管理者的两大思维:管理VS领导
4. 视频案例:李云龙开会
7. 5. 管理者常见的角色错位
8. 1)事必躬亲
9. 2)官僚主义
10. 3)只做擅长
11. 4)有求必应
12. 6. 管理者的正确定位
二.组织团队,知人善任
1. 案例分享:取经团队
2. 看图分析:一场火灾引发的思考
3. 性格与职业
4. 四种性格色彩的基本描述
1) 红色—热情的演讲者
2) 蓝色—最 佳的执行者
3) 黄色—有力的领 导 者
4) 绿色—和平的维护者
1. 四种性格色彩的优劣势
2. 激励四方图
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学员读剧本第二幕金董登场互动演绎选拔任务下发学员读剧本第二幕金董登场互动演绎选拔任务下发学员读剧本第二幕金董登场互动演绎选拔任务下发学员读剧本第二幕金董登场互动演绎选拔任务下发
学员读剧本第二幕
金董登场
互动演绎
选拔任务下发
学员读剧本第二幕
金董登场
互动演绎
选拔任务下发
教学线教学线教学线教学线剧情线剧情线剧情线剧情线
教学线
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三.沟通协作,博得共赢沟通游戏:形状人际沟通的三要诀1)没有对错,只是角度不同2)有效果比有道理更重要3)最重要的不是你想说什么,而是对方想听什么沟通漏斗基于团队共识的沟通管通流程优化/再造沟通四步骤(向上、向下、水平沟通)四 以则正行,引领文化“则”是什么?以则正行之一:听得懂的价值思维1)领导与追随2)工作理念的传播以则正行之二:说和做的一致行为1)组织文化的影响2)以则正行的榜样表现剧本复盘&教学总结三.沟通协作,博得共赢沟通游戏:形状人际沟通的三要诀1)没有对错,只是角度不同2)有效果比有道理更重要3)最重要的不是你想说什么,而是对方想听什么沟通漏斗基于团队共识的沟通管通流程优化/再造沟通四步骤(向上、向下、水平沟通)四 以则正行,引领文化“则”是什么?以则正行之一:听得懂的价值思维1)领导与追随2)工作理念的传播以则正行之二:说和做的一致行为1)组织文化的影响2)以则正行的榜样表现剧本复盘&教学总结三.沟通协作,博得共赢沟通游戏:形状人际沟通的三要诀1)没有对错,只是角度不同2)有效果比有道理更重要3)最重要的不是你想说什么,而是对方想听什么沟通漏斗基于团队共识的沟通管通流程优化/再造沟通四步骤(向上、向下、水平沟通)四 以则正行,引领文化“则”是什么?以则正行之一:听得懂的价值思维1)领导与追随2)工作理念的传播以则正行之二:说和做的一致行为1)组织文化的影响2)以则正行的榜样表现剧本复盘&教学总结三.沟通协作,博得共赢沟通游戏:形状人际沟通的三要诀1)没有对错,只是角度不同2)有效果比有道理更重要3)最重要的不是你想说什么,而是对方想听什么沟通漏斗基于团队共识的沟通管通流程优化/再造沟通四步骤(向上、向下、水平沟通)四 以则正行,引领文化“则”是什么?以则正行之一:听得懂的价值思维1)领导与追随2)工作理念的传播以则正行之二:说和做的一致行为1)组织文化的影响2)以则正行的榜样表现剧本复盘&教学总结学员读剧本第三幕私聊环节小剧场演绎二演绎第二轮形状线索卡发放互动游戏学员读剧本第四幕第三轮线索卡发放公聊投凶环节还原真相和复盘学员读剧本第三幕私聊环节小剧场演绎二演绎第二轮形状线索卡发放互动游戏学员读剧本第四幕第三轮线索卡发放公聊投凶环节还原真相和复盘学员读剧本第三幕私聊环节小剧场演绎二演绎第二轮形状线索卡发放互动游戏学员读剧本第四幕第三轮线索卡发放公聊投凶环节还原真相和复盘学员读剧本第三幕私聊环节小剧场演绎二演绎第二轮形状线索卡发放互动游戏学员读剧本第四幕第三轮线索卡发放公聊投凶环节还原真相和复盘
三.沟通协作,博得共赢
1. 沟通游戏:形状
2. 人际沟通的三要诀
1. 1)没有对错,只是角度不同
2. 2)有效果比有道理更重要
3. 3)最重要的不是你想说什么,而是对方想听什么
1. 沟通漏斗基于团队共识的沟通管通流程优化/再造
2. 沟通四步骤(向上、向下、水平沟通)
1. 四 以则正行,引领文化
1. “则”是什么?
2. 以则正行之一:听得懂的价值思维
1. 1)领导与追随
2. 2)工作理念的传播
1. 以则正行之二:说和做的一致行为
1. 1)组织文化的影响
2. 2)以则正行的榜样表现
剧本复盘&教学总结
三.沟通协作,博得共赢
1. 沟通游戏:形状
2. 人际沟通的三要诀
1. 1)没有对错,只是角度不同
2. 2)有效果比有道理更重要
3. 3)最重要的不是你想说什么,而是对方想听什么
1. 沟通漏斗基于团队共识的沟通管通流程优化/再造
2. 沟通四步骤(向上、向下、水平沟通)
1. 四 以则正行,引领文化
1. “则”是什么?
2. 以则正行之一:听得懂的价值思维
1. 1)领导与追随
2. 2)工作理念的传播
1. 以则正行之二:说和做的一致行为
1. 1)组织文化的影响
2. 2)以则正行的榜样表现
剧本复盘&教学总结
学员读剧本第三幕
私聊环节
小剧场演绎二演绎
第二轮形状线索卡发放
互动游戏
学员读剧本第四幕
第三轮线索卡发放
公聊
投凶环节
还原真相和复盘
学员读剧本第三幕
私聊环节
小剧场演绎二演绎
第二轮形状线索卡发放
互动游戏
学员读剧本第四幕
第三轮线索卡发放
公聊
投凶环节
还原真相和复盘

| 讲师简介 / About the Program Leader |
陈春老师
党建沙盘实战专家
• 中国管理科学研究院经济发展研究中心 客座教授
• 香港国际认证培训中心(HKTCC)特约讲师
• 全国人才技能中心认证 高级培训师
• 职业游戏化沙盘 认证讲师(专注党建场景沙盘化转化,掌握沉浸式教学核心技术)
• 版权课《重走长征—情景模拟沙盘》 授权讲师
• 版权课《结构性思维》 认证讲师
• 中国心理网特聘讲师
• 中国管理科学学会培训中心认证 高级心理咨询师
• 现任:商会党支部书记
• 曾任:联想PC(世界500强) 企业培训师
• 曾任:朵唯手机 金牌培训师
个人简介
陈春老师,2006年入党,拥有近20年党龄,同时兼容商会党支部书记。具备15年的企业培训经验,其中沙盘类课程有近7年的交付经验,包含党建沙盘和管理沙盘。有10余门的沙盘认证课程以及多门结合企业痛点的自主研发的课程。交付过的客户涵盖政府机构、事业单位、党校、电力、地产、汽车、电子通讯、能源化工、酒店旅业、快消品、教育、医药、美容、物流等行业。授课学员达1万人次以上,为近100家企业提供专业培训解决方案。四川旅投党校的《筑牢堡垒》、江苏电网党校的《共青团发展史》等课程更是多次采购。陈老师的课程始终坚持将理论与丰富的实践经验相融合,注重课程转化,提供丰富的课程案例和工具。采用灵活多样的授课方式,调动学员的参与性和互动性。始终坚持“以终为始“的结果导向,将“课程氛围不仅热闹、培训效果见真效”做到极 致。
授课风格
参与性强:采用互动式教学,将理论与实际相结合,模拟真实具体的工作场景,让参训学员深度参与其中真实面对工作的困惑,能够让人有很强的启发和收获;
聚焦实战:内容围绕相关管理日常情境中冲突、难题、棘手问题,聚焦实际情境,学员深度参与,分享具体的工作流程和表格,直接给出反馈且情景可分析迁移至实际工作中,既有娱乐性又聚焦实战收获;
寓教于乐:授课风趣幽默,风格稳重,活泼愉快,内容丰富且逻辑严谨,深入浅出分享党建工作案例,让学员在轻松下氛围下启发与收获;
实战案例:学员课上处理管理情景,小组讨论充分,每个情景及案例老师会给出有针对性的引导及点评,有所收获,不仅有数据直接给出反馈,还有情景可分析迁移至实际工作中,让沙盘课程既有娱乐性,又聚焦实战收获。
实战经验
• 机关事业单位党校:青年党建与团史教育沙盘实战
陈老师针对党校青年干部培养相关需求,认证版权课程《中国共产主义青年团发展史》等党建沙盘课程,创新融合“讲授、研讨、模拟、互动、观摩、体验”六大授课方式,结合青年干部岗位特性设计情景化训练模块。累计为机关事业单位党校交付课程超15期,覆盖党员干部800余人次,学员对课程“理论落地性”“场景适配度”满意度达98%,课后学员将课程工具应用于青年干部培养工作,推动党校青年党建培训从“理论学习”向“实战赋能”转型,核心课程年均复购率超80%。
• 电网系统:党建与业务融合沙盘实战
陈老师聚焦电网行业党建特性、青年履职等核心需求,交付《重走长征》《中国共产主义青年团发展史》等党建沙盘课程,将红色精神与电网岗位实务结合。累计服务全国多地电网系统单位,交付课程20余期,覆盖党员干部1200余人次,课程因“行业适配性强、成果可见”成为电网党建培训高频采购项目,单家电网单位年均复购2-3期。
• 文旅国企:基层党建实务与品牌建设沙盘实战
陈老师针对文旅行业基层党建“规范化建设、品牌特色化”痛点,打造《筑牢堡垒:基层党建工作实务与党建品牌建设》沉浸式沙盘,通过模拟“支部换届、发展党员、品牌设计”等场景,输出标准化党建工作工具。累计服务文旅国企单位8家,交付课程12期,覆盖基层党支部干部500余人次,助力服务单位基层党支部规范化建设达标率从68%提升至95%,课程连续3年实现客户复购。
• 能源化工国企:党建与生产管理融合沙盘实战
陈老师结合能源化工行业“能源报国、安全生产”使命,交付《重走长征》《党业融合:国企党建迈向高质量发展》等沙盘课程,将红色精神融入资源调配、战略决策等场景(如模拟“长征物资分配”对应企业生产资源优化)。累计服务能源化工国企6家,交付课程10期,覆盖中层干部及党员骨干400余人次,课后参训单位生产资源利用率平均提升15%,党员带头解决生产难题数量同比增加25%。
培训经验
党性教育类:
《重走长征》《红色传承 - 四史教育》《铭记抗战历史》等课程,陈老师以沙盘模拟还原红色历史场景,让党员干部在体验中深化理想信念。这类课程为四川旅投党校、资阳发展集团等企业交付,学员满意度98%。
基层实务类:
《筑牢堡垒:基层党建工作实务》《团支部凝聚力 - 创新团建》等课程,配套标准化流程表格(如支部会议流程、党建品牌建设清单,直接落地基层党建工作。这类课程陈老师为四川旅投党校、南充高坪区党校等党校交付,累计培训50+场,其中四川旅投党校多次复购。
党业融合类:
《党业融合:国企党建迈向高质量发展》《头雁领航:领导干部创新讲党课》等课程,陈老师结合国企业务场景设计沙盘任务,解决“党建与业务两张皮”问题。为国能大渡河、华能电力等企业交付,受到企业领导高度认可,且持续复购。
特色主题类:
《廉洁教育 - 反腐倡廉红色情境模拟》《强国有我 - 青年理想信念教育》等课程,陈老师针对廉洁、青年培养等专项需求,定制情景化训练模块。为江苏电网党校、遂宁税务局等企业交付,累计培训学员2300余人,课程30余场。
| 培训课程 / Training courses |
主讲课程
党建沙盘类:
《重走长征》(返聘率极高)
《团支部凝聚力》
《中国共产主义青年团发展史》
《头雁领航:党员领导干部创新讲党课》
《岁月征程©红色领导力》(版权课)
《四史教育—红色情境模拟》
《诗魂铸脊梁:长征诗词中的理想信念与精神传承》
《强国有我—青年理想信念教育》(特色课)
《铭记抗战历史 传承红色基因—抗日战争胜利的启示与当代党员使命》
《明规·砺行—中央八项规定精神沉浸式研学》
《廉洁教育—反腐倡廉红色情境模拟》(特色课)
党建类:
《党业融合:国企党建迈向高质量发展》
《信念如磐—党性教育沉浸体验式课程》
《筑牢堡垒:基层党建工作实务与党建品牌建设》(返聘率极高)
《音乐党课大纲:抗战歌声中的民族精神与红色基因》
| 代表性客户 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO |
服务客户
机关事业单位:江苏电网党校、南充高坪人社局、四川旅投党校(多次复购)、南充高坪区党校、遂宁税务局、贵阳地矿局、四川省第五人民医院等
央国企单位:简阳投资集团、资阳发展集团、贵阳中石化、贵州能源化工、来凤县国家电网、临汾国家电网、四川场道、水电十局、西汇水环境、国万科技、国能大渡河、电子十所、三峡建工、华能电力、四川航空、自贡电网、雅安电网、成都移动、攀枝花电网、遂宁电网、眉山电网、绵阳电网等
学员评价
陈老师党建沙盘课内容深浅适中,既讲清理论又结合工作实际,还带了可落地的流程工具。授课时互动性强,现场氛围活跃不枯燥,课后我们用工具优化了支部工作流程,效率明显提升,整体配合度和实用性都很满意。
——机关单位参训干部
课程贴合我们的党建需求,内容不空洞。老师授课风格稳重又不失风趣,会引导小组充分讨论,还针对每个情景做精准点评。给的落地表格特别实用,能直接用到基层党建实务里,训后确实解决了之前的一些工作困惑。
——国企党员骨干
陈老师很懂成人学习特点,课程节奏把控好,内容从理论到模拟过渡自然,深浅度刚好。现场用体验式教学调动氛围,大家参与度高,课后拿到的党建工作手册也能直接参考,对提升我们的履职能力帮助很大。
——党校学员参训反馈
课程内容聚焦党建核心需求,不偏不浮,深浅适中。老师授课配合度高,会根据我们的疑问调整讲解重点,现场氛围轻松又有思考深度。给的落地工具能直接用,训后我们用这些工具梳理了党建工作,思路更清晰了。
——事业单位参训学员反馈
【精彩瞬间】
| 《党支部生活的基本内容和基本方法》 水电十局 | 《筑牢堡垒-基层党支部工作内容和方法》 中国电子科技集团公司第十研究所 |
| 《百年团史》 江苏电网党校 | 《党支部生活的基本内容和基本方法》 华电四川公司 |
| 《红色传承-四史教育》 成都市食品商会 | 《党支部生活的基本内容和基本方法》 四川省场道工程有限公司 |
【视频链接】
《筑牢堡垒:基层党建工作实务与党建品牌建设》https://1500026140.vod-qcloud.com/43a8de7dvodtranscq1500026140/9280caa65145403697101849815/v.f1453242.mp4《新时代党建实务与党建质效提升》
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/c8b8cb7f5145403698129220580/v.f1453242.mp4
明确内训需求与课程方向
了解岗位、学员与业务痛点
调研实际场景与学习目标
定制课程内容与实操安排
确认培训方案与实施细节
讲师授课与现场实操
跟进学习应用与问题反馈
评估培训成果与落地效果
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服务世界500强企业、合资工厂、国有企业、快速发展的民营企业及行业代表性企业,客户包括微软、Intel、阿里巴巴、腾讯、华为、三星、丰田等知名科技与制造企业。
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