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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training
联系我们：
13382173255（Karen郑老师）
学员背景| Course Background
参加对象：（人数:A-团体辅导10-24人以内；B-团体讲授 80人以内)这门课程适合广泛的教育相关人员，无论是直接参与教学的教师，还是参与教育管理和策略制定的专业人士，都可以从中获益。但其内容和方法同样适用于其他行业的专业人士。具体适合的群体包括：• 教育工作者：包括小学、初中和高中的教师，特别是那些关注学生全面发展和个性化教学的教师。• 教务管理者：如乡（镇）、村（社区）妇联主席，他们在推动社区内家庭教育和儿童发展方面起着关键作用。• 心理咨询师和学生顾问：政治素质高、具有心理咨询或相关专业背景的人员，他们能将
授课形式：1/3理论讲解（案例分析+视频观摩），1/3模拟体验，1/3互动分享（团队讨论）● 交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，老师生动幽默演绎，课堂氛围好；● 互动演练：现场练习、小组讨论、情境演练，即时练习，落地效果好；● 行动学习：翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好。
授课天数：2 天
课程背景| Course Background
在当今社会，家庭教育正面临着前所未有的挑战。孩子们在快速变化的环境中成长，他们不仅需要应对学业压力，还要面对社交、情感等多方面的挑战。家长和教育工作者急需新的方法来引导和支持这一代年轻人。
然而，传统的教育方法往往忽视了积极心理学的重要性，特别是在培养孩子的心理韧性、自我认知和情感调节能力方面。此外，许多家庭教育导师缺乏实用的、科学的教学方法来有效地应对这些新挑战。
本课程将深入探索积极心理学的核心理念和ACT的DNA-V模型（青少年心理资本）的教育策略和实践工具，并将其应用于家庭教育实践中。通过参与本课程，导师们将学习如何有效地帮助孩子和家庭构建积极的心态，增强心理韧性，提高情感和社交技能。通过这一培训，为社区培养出一批能够引导家庭走向更加幸福、和谐未来的专业家庭教育导师。
课程收益| Program Benefits
1. 总体而言，这门课程旨在通过提升教师的专业技能，促进学生的全面发展，从而提高教育系统的整体效能和质量。
2. 一、对政府主办方的收益:
• 提升公共教育质量：通过培训优秀的家庭教育导师，政府能够在社区中提供更高质量的家庭教育服务。
• 促进社会和谐：专业的家庭教育导师能帮助解决家庭冲突和青少年问题，从而促进社区的和谐与稳定。
• 长远社会效益：投资于家庭教育导师的培训，长期来看可以培养出更多心理健康、社会适应能力强的下一代，对社会发展产生积极影响。
• 促进学生全面发展：帮助学校更有效地支持学生的个性化成长和全面发展，符合教育全面发展的目标。
• 推动教育创新：鼓励和示范教育创新的实践，为其他学校和地区提供可借鉴的模式。
• 提高教育标准：通过提升教师素养和教学方法，提高整个地区或城市的教育水平和标准。
1. 二、家庭教育导师的收益:
• 提升专业技能：掌握积极心理学和ACT的DNA-V模型等先进的家庭教育和心理健康知识。
• 教育实践能力增强：学习如何在实际教育中应用理论知识，提高教育和指导的实践效果。
• 对家庭的深刻影响：能更有效地支持和指导家庭，帮助解决实际问题，提升家庭成员的幸福感和生活质量。
• 个人成就感和满足感：通过帮助他人改善家庭关系和个人成长，增强工作的满足感和成就感。
• 促进职业发展：掌握先进的教育理念和技能，有助于其职业成长和发展。
【课程特色】
本课程将积极心理学的积极教育理念与青少年心理资本的DNAV模型紧密结合。这种结合不仅展示了课程的前沿性，通过引入最新的心理学理论，而且也彰显了其实用性和科学性。课程专注于如何在家庭教育实践中应用这些理论，以促进儿童和青少年的个人成长、心理韧性和社会技能发展。通过理论与实践的结合，这门课程旨在培养家庭教育导师的全面能力，使他们能够更有效地指导和支持家庭，促进家庭成员之间的和谐与幸福。
课程大纲| Course Outline
开场导入：破冰分组&课堂约定
一、积极教育的理念
（一）定义与历史
讲解方式：互动式视频介绍积极心理学的历史
（二）核心原则
案例分析：探讨积极心理学在教育中的应用实例
二、积极教育的实践
（一）案例研究
小组讨论：分析国内外积极教育案例
（二）策略与方法
互动工作坊：设计积极教育活动
一、理解家长的需求与挑战
（一）家长角色分析
互动演讲：讨论家长在当代社会中面临的挑战
（二）有效沟通技巧
角色扮演：模拟家长与导师之间的沟通场景
二、培养家长的积极教育技能
（一）积极行为引导
工作坊：设计激励家长参与的活动
（二）情感支持策略
分组讨论：分享并讨论情感支持在家庭教育中的重要性
一、积极心理学的关键理念
（一）幸福感的构建
互动活动：通过游戏化小测试探索幸福感的元素
（二）心理韧性的培养
分组讨论：分享个人挑战经历，探讨韧性的培养方法
二、积极心理学在家庭教育中的应用
（一）情感与关系的建立
角色扮演：模拟家庭场景，练习积极的沟通技巧
（二）积极教育实践案例
案例分析：研究家庭教育中积极心理学的应用实例
一、DNAV模型概述
（一）模型解析
互动演示：动画视频讲解DNAV模型
（二）模型的重要性
讲解与讨论：探讨DNAV模型在家庭教育中的作用
二、DNAV模型的应用
（一）实际操作
角色扮演：模拟家庭教育场景中应用DNAV模型
（二）案例分析
分组研讨：分析DNAV模型的成功案例
一、DNAV模型如何影响学生的学习和发展？
（一）DNAV模型概述
1、互动讲座：介绍DNAV模型及其教育意义
2、小组活动：探讨DNAV在学生发展中的应用
（二）DNAV在学生决策中的作用
1、角色扮演：模拟学生使用DNAV做出决策
2、案例分析：评估DNAV在真实学习场景的效果
二、如何运用DNAV模型促进学生自主和有效性？
（一）构建基于DNAV的教学策略
1、工作坊：设计DNAV导向的教学计划
2、分组讨论：分享并评估各自的教学策略
（二）通过DNAV提升学生自主学习能力
1、实践演练：模拟DNAV驱动的学习活动
2、互动小游戏：通过游戏化方法理解DNAV
一、认识学生的个性与需求
（一）学生个性分析
互动小组：利用新媒体工具进行学生个性测试与分析
（二）适应不同学生的教学方法
研讨会：探讨如何根据学生的不同需求调整教学策略
二、激励与启发学生
（一）激励技巧与策略
实操练习：设计并演练激励学生的游戏和活动
（二）案例研究：成功激发潜能的故事
故事分享：邀请嘉宾分享激励学生潜能的真实案例
一、家庭心理健康的重要性
（一）心理健康的基本概念
互动式讲座：介绍家庭心理健康的要素及其在家庭教育中的作用
（二）识别和应对心理健康问题
案例分析：讨论典型家庭心理健康问题及其解决方法
二、创建支持性的家庭环境
（一）积极沟通技巧
角色扮演：练习家庭成员间的有效沟通技巧
（二）增强家庭成员的心理韧性
分组讨论：分享和讨论提升家庭成员心理韧性的策略
一、积极心理干预的基础
（一）积极心理学的核心概念
互动讲座：探索积极心理学的基本原理和关键概念
（二）积极心理干预的理论基础
小组讨论：分析积极心理干预在理论上的支撑和实证研究
二、实施积极心理治疗
（一）积极心理治疗的方法与技巧
工作坊：练习积极心理治疗的不同技术和方法
（二）案例研究：积极心理干预的成功实践
案例分析：讨论成功的积极心理干预案例及其对家庭教育的影响
三、积极心理干预的效果评估与跟踪
（一）评估方法和工具
互动讲座：学习评估积极心理干预效果的方法和工具
（二）长期跟踪与反馈
实践演练：设计长期跟踪和反馈机制的模拟活动
一、正念的基础与实践
（一）正念的原理
讲解与互动：探索正念的基本概念和益处
（二）正念练习方法
实践演练：进行指导性的正念练习
二、正念在家庭教育中的应用
（一）培养正念家庭氛围
体验活动：创建正念家庭环境的练习
（二）案例分享：正念改变家庭的故事
故事讲述：分享正念如何改善家庭关系的真实案例
三、如何引导青少年应对挑战
（一）构建积极的学习环境
工作坊：设计促进青少年学习和发展的活动
（二）处理青少年行为问题
角色扮演：模拟应对青少年常见行为问题的场景
一、持续学习与自我提升
（一）教育导师的职业生涯规划
分享会：讨论如何规划和发展教育导师职业生涯
（二）终身学习的重要性
互动讨论：探索终身学习对教育导师的意义
二、实现专业与个人目标
（一）设定和实现目标
实践工作坊：制定和达成个人和专业发展目标
（二）个人品牌和影响力建设
新媒体运用：学习如何通过新媒体建立个人品牌和影响力
总结复盘&ORID行动计划
2个月4次督导，每次1-2小时
第一次督导：积极心理学在家庭教育中的应用
督导主题：实施积极心理学策略
督导内容
（一）理论回顾：复习积极心理学的核心概念和策略。
（二）案例讨论：分析积极心理学在家庭教育中的具体应用。
（三）互动问答：解答参与者在应用过程中遇到的问题。
形式：线上讲座和互动讨论，配合案例分析。
第二次督导：DNAV模型的实践挑战
督导主题：DNAV模型的深入应用
督导内容
（一）模型操作：指导如何在不同家庭教育场景中运用DNAV模型。
（二）实务难点：讨论DNAV模型应用中的常见难题和解决方案。
（三）小组分享：鼓励参与者分享自己的实践经验和反思。
形式：线上工作坊和小组讨论，辅以实践指导。
第三次督导：促进家庭成员的心理健康
督导主题：家庭心理健康的维护和提升
督导内容
（一）心理健康策略：探索促进家庭成员心理健康的方法。
（二）监测和评估：讲解如何评估家庭心理健康状况。
（三）案例模拟：通过模拟情景，练习处理家庭心理问题。
形式：线上模拟训练和案例研讨，包含理论与实践相结合。
第四次督导：强化家庭教育导师的核心能力
督导主题：家庭教育导师能力的深化与提升
督导内容
（一）高级沟通技巧：专注于家庭教育中的高效沟通方法和技巧。
（二）情境应对策略：通过模拟练习，提升导师应对复杂家庭教育情境的能力。
（三）专业成长路径：探讨导师如何在家庭教育领域持续成长和发展。
形式：线上互动讲座结合情景模拟练习，强调实际操作技能的提升和案例分析。
讲师背景| Introduction to lecturers
刘寻老师
管理心理与领导力教练
• 曾任：中国工程物理研究院（CAEP) （国务院直管科研单位）团委书记
• 曾任：深交所上市公司（医药上市企业TOP20）EAP项目组负责人
• 现任：中科院健康型组织数心融合示范基地副主任（数智心理顶层设计）
• 现任：高校心理健康专职教师（《教育心理学》、《心理学基础》核心专业课老师）
• 现任：总体国家安全观·数智心理与文化安全研究中心 智库专家
• 中国心理学会会员（积极心理专委会，会员编号：S275102212M）
• 四川省心理学会应用心理专委会EAP专家组成员
• 国家社会工作师 中科院心理咨询师 ACT版权课认证讲师
• 四川红十字救援中心 心理急救师（SP实操考官）
• 全球生涯规划师（ GCDF ） 国际生涯教练（BCC）
• 国家版权课开发者（12门，含《高情商沟通》《职场情绪与压力管理心理剧本杀》等）
• 职场/家庭心理剧本杀研发导师（4门）
• 心理剧团体带领师 SPOT团队引导师 照片艺术治疗师
• 潜意识投射卡（OH卡）团体带领师 HTP绘画心理测评师
• 职业教育管理专委会专业催眠师（师资）RIA 学习力导师结构性思维认证讲师
• 幸福西南讲师团副团长（西南地区心理讲师公益组织） 重庆市总工会特聘讲师
• 国家双一流建设高校 社会工作硕士
擅长领域：健康型组织建设、企业心理应急干预体系、EAP项目体系化落地、心理课程开发与内化、管理者心智突围与认知转化、管理者情绪智慧与心理灵活性提升
授课风格
• 沉浸·聚焦·共鸣：刘寻老师非常强调营造沉浸式心理空间，聚焦核心议题，激发管理者深层心理共振。
• 探索·觉察·顿悟：借助心理剧、绘画、正念冥想、表达性艺术治疗、教练式提问、深度团体辅导等方法，引导管理者完成自我内省与认知突破。
• 互动·引导·启发：精准引导中高管心智结构，启发认知转化，触发心理层级的认同与反思。
• 体系·逻辑·实证：依托心理学与管理学双重背景，呈现高度逻辑性与理论实证支撑，增强课程可信度。
• 落地·转化·赋能：所有干预工具服务于管理实务转化，真正帮助管理者把心理觉察转化为行为与组织效能。
【核心模型】
(1)ACT（接纳承诺疗法）心理灵活性模型
（2）幸福科学五元素PERMA模型
（3）团体心理剧本的亚隆模式
• 组织心理效能提升六维模型
• 管理心理学·六维模型：组织心理效能提升系列
| 六大专题 | 课程主题 |
| 1.领导力认知升级与心力建设（6门）关键词：驱动 | 《领 导 者的正念革命：从忙碌到卓越——喧嚣时代的正念领导力》（国家版权课） |
| 《基于安全心智的幸福领导力——现代企业管理的创新视野》（国家版权课） | |
| 《突破阻力，激发潜能，当责行动——个人领导力跃迁团辅》（国家版权课） | |
| 《数字化时代，从心出发的领导力从自我认知到高效团队策略》 | |
| ·高管心力觉醒之旅《心力决定成果》OH卡读书会 | |
| 《女力觉醒 轻舞飞扬——女力与OH卡表达性艺术团辅》（国家版权课） | |
| • 团队协同与沟通提升（10门） • 关键词：连接 | 《解锁管理之谜：你的团队可以更卓越——心理学在企业管理中的应用》（国家版权课） |
| 《ACT让团队合作如虎添翼——激活积极行为，提升团队向心力》（国家版权课） | |
| 《对新生代Say YES，做自己的Hero——积极心理学在新生代员工管理中的运用》（公开课） | |
| 《穿越压力，团结向前——高效团队的沟通艺术》 | |
| 《说出成功：转化职场沟通模式——叙事疗法中的高效对话技巧》 | |
| 《心理密码：破解员工之谜——心理学在人才管理中的运用》 | |
| 《变革中，团队如何坚韧不拔？——谷歌高效团队策略与变革管理揭秘》 | |
| 《赋能型领 导 者--积极心理学在管理中的应用》 | |
| • 管理者的情绪与压力管理（4门）关键词： • 稳定 | 《领导力背后的情绪智慧——中高层管理者的压力与情绪应对策略》 |
| 《情绪驱动与领导力升级——核心高管情绪与压力深度团体辅导课程》 | |
| 《职场正能量工作法——正念减压与团队效能提升实训课》 | |
| 《打破压力桎梏，展现阳光自我——阳光心态与情绪压力管理》（管理者OH卡团辅） | |
| • 管理者自我认知与效能提升（5门） • 关键词：觉察 | 《解密心理健康——青年职工常见心理困扰的识别与危机干预》 （多复购） |
| 《打破思维惯性，激发职业潜能——巧用MBTI优化自我管理与上下协同》国家版权课） | |
| 《从优秀到卓越的进阶——管理者精力管理引领效能突破》（国家版权课） | |
| 《正念微旅：找回自我，安住当下——管理者的身心疗愈与幸福力提升之旅》 | |
| 《守住“安全心智红线”，赢得“履职信任蓝线”————新时代安康代表的心理韧性与影响力建设》 | |
| 5.组织心理建设与健康型组织打造（3门）关键词：系统 | 《构建心智韧性，提升团队效能 ——EAP体系构建与团体辅导实战工作坊》（好评体验佳） |
| 《打造健康型组织，助力高质量发展——EAP高级执行师实操能力提升班》 | |
| 《EAP新视角，职场动力源——卓越心理辅导员的成长路径》 | |
| 6.实战工作坊与能力提升训练营（可定制）关键词：转化 | 1《识人有道·带队有方——中层管理者四项关键能力提升实训课》 |
| 2《解密企业心理健康，构建高韧性团队——职工心理识别与管理者谈心谈话训练营》 | |
| 3《稳心 · 强心 · 救心——积极心理素养与危机干预实训营》 3天训练营（高价值） | |
| 4《打破压力桎梏，展现阳光自我——管理者的情绪与压力管理工作坊》（1天+成长小组 ）高复购 | |
| 5《搞定人际关系，轻松赢得人心——心理时代管理者的5项非职权影响力修炼》（1天工作坊+21天成长打卡） | |
| 6《洞察客户心智，打造高效赢单心态——销售心理素能训练》 | |
| 7《解密企业心理健康，构建高韧性团队—职工心理识别与管理者谈心谈话实训课程》 | |
| 8安全生产单位-心理危机干预团辅及重点个案干预方案（通用版，危机干预项目，非常规培训！！！ |
个人简介
专注中高管心理赋能与EAP落地的“三师型”导师，助力认知升级与组织转化。
【五心三师型老师——16年实战经验，聚焦中高管心理成长，赋能组织系统升级】
刘老师，管理心理赋能导师，拥有16年企业管理与3000+小时心理咨询双重背景，是一位融合心理讲师/团体带领师、心理咨询师与课程督导于一体的“三师型”实战导师。专注为中高管、干部、党群工会骨干等关键群体提供系统化心理支持与认知引领，已服务国家电网、中国移动、贵州茅台、成飞集团、重庆市总工会等500+头部单位，累计赋能管理者超10000人次。
【深耕EAP体系建设，推动课程内化与人才复制】
作为四大权威组织官方推荐的ACT（接纳承诺疗法）国家认证讲师与积极心理团体引导师（清华大学樊富珉教授亲授），刘老师已开发12门国家版权课程，辅导企业产出50余门内部心理课，覆盖压力调适、情绪管理、沟通赋能等关键主题。其代表课程如《管理者的情绪与压力管理》《构建心智韧性》《打破惯性，激发潜能》广泛应用于企业EAP培训、健康型组织建设、执行师培养与组织内训课程中。
【教学风格沉浸聚焦，引导认知顿悟与实战转化】
授课融合正念减压、心理剧、绘画分析、团体心理辅导、元认知科学催眠、短期焦点解决技术（SFBT）、积极心理教练等技术，擅长构建沉浸式心理空间，引导管理者完成自我觉察、认知突破与行为转化。累计完成500+场授课、500+绘画个案解析，在结构性、逻辑性与实效性兼具的风格中，助力高阶人才实现“从知道到做到”的深度心理赋能与认知跃迁。
【返聘案例】 （管理心理学排课Top10）
| 客户公司 | 返聘次数 | 课程名称 |
| 贵州茅台集团 | 10期 | 《管理者的情绪与压力管理》（版权课） |
| 中国移动 | 8期 | 《催眠减压提升职场幸福力》（版权课） |
| 国家电网 | 5期 | 《感恩的力量：赋能企业成长——超越传统的幸福领导力课程》 |
| 中国电科 | 4期 | 《搞定人际关系，轻松赢得人心——职场高情商沟通实训课》（版权课） |
| 百事可乐 | 4期 | 《打破惯性，激发潜能——自我认知与个人领导力提升工作坊》（版权课） |
| 重庆市总工会 | 4期 | 《解密心理健康——青年职工常见心理危机的觉察与危机干预》 |
| 中国电科/ 中外运海运 | 4期 | 《解锁管理之谜：你的团队可以更卓越——心理学在企业管理中的应用》（版权课） |
| 中国联通 | 3期 | 《打造健康型组织，助力高质量发展——EAP高级执行师实操能力提升班》（训练营） |
| 保利地产 | 3期 | 项目经理与管家精英特训营《神山启示录——自我认知心理剧本杀团体》（版权课） |
| 康师傅/中国电信 | 3期 | 《打破惯性，激发潜能——巧用MBTI实现自我管理与上下协同》（版权课） |
| 邮储银行 | 2期 | 《领 导 者的正念革命——喧嚣时代的正念领导力》（版权课） |
【核心项目】
| 客户公司 | 项目核心价值 | 项目产出 |
| 重庆市总工会及下属工会 | 推进EAP项目落地，提升工会系统心理支持能力 | • 返聘4期，覆盖园区200家+企业，覆盖2000+工会干部及企业骨干。 |
| 成都铁路局“健康列车” | 管理者心理支持+个案支持 + 内化课程孵化+项目延续性 | 3年EAP项目，10余门版权课的核心讲师、课程督导，服务20+地市，完成20+场团辅与1000+次咨询，覆盖1000+中层管理者，培养100名内部心理指导员（疾控所医生），孵化10门课程参与铁路总局课程竞赛，并纳入集团EAP体系入职必修课。 |
| 百事可乐 | 精准切入高阶培训“认知升级+绩效导向+持续服务力” | 版权项目《自我认知与个人领导力提升工作坊》，连续2年服务山东、贵州大区核心团队，复购4次，覆盖300+中高管，助力销售团队心态重塑与绩效提升 |
| 中国移动系统 | 课程体系输出（《情绪压力管理》《高情商沟通》） + 执行师培养 + 危机干预能力 | 四川移动开展8期版权课，西藏移动执完成1000小时咨询，湖北移动辅导50名EAP执行师开发2门版权课程，落地14门课程，支持2位门特重症员工长期个案干预。 |
| 中国联通 | EAP执行师培养+心理干预技能训练+工会体系赋能 | 设计2年期EAP执行师实操项目，培养执行师100余人，落地内训课程4期，服务200+机关干部，培训涵盖MBTI测评、绘画分析、正念减压、科学催眠、团体心理辅导、短期焦点解决技术（SFBT）、积极心理教练等心理干预工具。 |
| 茅台集团 | 管理者情绪调适+团队压力识别+中高管心理赋能 | 连续开展10期《管理者的情绪与压力管理》版权课，覆盖集团行销系统中高管上干人，提升情绪识别与科学减压能力 |
| 航空工业成飞集团 | 压力情境沟通+工会心理减压赋能 | 连续3年集团返聘，开展沉浸式心理减压与沟通课程，覆盖集团干部500余名，主题包括情绪管理、压力调适与高压下的有效沟通。 |
| 国家电网、中国邮政、中石化西南局 | EAP项目督导+心理健康促进+职业发展支持 | 作为EAP督导，推动央企员工心理支持体系建设，提升员工情绪调适与职业满意度 |
| 多家央企线上课程 | 心理素养普及+管理者内在成长+组织文化建设 | 覆盖20万+学员，讲授“心理四力"及《ACT团队管理的向心力》《荣格视野下的中年危机》等核心课程 |
服务客户
政府组织：成都市某政务中心、某副省级政务接待服务中心、重庆市政法委体系、成都空军某部（10期）、M市组织部、简阳市公安局、宜宾三江新区、乐山市教育局、重庆市教育局、重庆市渝北区总工会（4期）、重庆北碚区总工会、重庆市璧山区总工会、成都市未成年人保护中心、电子科大宜宾研究院、宜宾市翠屏区白沙街道办事处、成都教科院附中、天府十一中、成都金堂白果中学、成都市武侯实验小学、成都霍森斯小学、蒲江中学、成都某区老年大学、宜昌银行协会、成都市金牛国投、高新区/武侯区退役军人事务局、四川武警总队
央企国企：国家电网（10期）、中国华电集团（3期）、华能集团、南方电网、航空工业成都飞机工业集团（5期）、中国航发工会联合会、国家能源集团（3期）、中国保利地产（3期）、中海地产、中海物业、中国华西集团（3期）、中国水电九局（3期）、中国电科十所/三十所（4期）、中石化西南局、中石油西南局、中国邮政集团（4期）、中远海运特运（2期）、中外运华中EDP、贵州茅台集团（10期）、五粮液集团、蜀道集团（3期）、浙江交投、四川路桥、成铁局集团（21期）、工银四川省分行、建设银行四川省分行（3期）、中国银行四川&河南省分行、农业银行四川分行、邮储银行（4期）、泸州银行、天津银行（3期）、四川移动（10期）、湖北移动（3期）、西藏移动、山西移动、云南移动、中国联通（4期）、四川电信（3期）、四川省信息通信学校、民航西南空管局、中邮保险、川发展（3期）、平安保险（2期）、东吴保险、阳光人寿、中铁建西南区域公司、伊利集团、中智、成飞宾馆（2期）、中国能建葛洲蓉信（2期）、迪庆有色金属、深圳水务党校、双流机场空港现服
知名民企：千鸟动画（《哪吒之魔童降世》联合制作方）、花旗银行、百事可乐（5期）、康师傅集团（3期）、美的集团、古井贡酒集团（2期）、智联招聘（10期）、前程无忧（6期）、中信银行、中原银行（2期）、上海钢联汇能总裁班（2期）、洲际假日酒店（5期）、希尔顿酒店（2期）、NEP大洋国际物流、泉州银行、安东石油、交大光芒、上海立信集团、蓝光地产、大旗软件、邦泰物业、现代卓越、鹏悦集团、上海锐思、理想集团、通奥检测集团、桑瑞思医疗、金程教育。
学员评价
温暖沉浸，引发认知启发：“刘老师的《感恩的力量：赋能企业成长——超越传统的幸福课》，不只是讲授，更是一场认知觉醒。她以科学心理学+积极心理学+脑科学理论融合，让我们在轻松愉快的氛围中学会了真正的感恩，引导我们从内在驱动重新理解组织的使命与价值。”
国家电网 西南培训中心 唐主任
不教表面套路，重构心法内核：
《高情商沟通实训课》让我深刻意识到，沟通背后的心理模式才是关键。刘老师以“穿越对错的效果框架”、突破沟通下的心智模式和限制性信念，采用直面困难情绪下的沟通训练营的形式，让管理层从心出发，真正建立统一、有效的领导语言。
航空工业成飞集团 试飞中心 丁政委
巧妙设计，层层深入，重构认知，知行合一：
《心理学在企业管理中的应用》，让我们重新培养面对未来的“心理灵活性”，课程核心围绕“灵活”、“整合”，修炼管理者的内功。刘老师的金句“外面所有的东西，都是从里面长出来的！”，让我印象深刻。刘老师从知觉偏差、动机激发、行为建模，到组织心理氛围设计，一环一环拆解管理心理核心，非常震撼！
中运海运特运人才研究院 刘经理
沉浸式体验，教学即疗愈：
刘老师的《自我认知与个人领导力提升》课程，从不照本宣科，心理剧、教练对话、冥想练习，每个环节都让我们直面内在冲突，打破惯性。沉浸感极强，每一次讨论都伴随认知重构。
百事可乐 山东&贵州大区 总经理 涂总
转化导向，从课上体验到组织落地
从学习到实践，《高情商沟通》和《心理危机干预》课程都能直接落地到日常管理、工会服务中，是我们年度EAP项目中最 受 欢 迎的两门课
湖北移动EAP项目负责人 张容
【精彩瞬间】
| 迪庆有色金属 中干《感恩积极团体辅导》 | 中远海运特运 中干 版权课《心理学在企业管理中的应用》 |
| 阳光保险集团 中高管《数字化时代重塑领导力巧用MBTI高效管理团队》 | 智联HR经理俱乐部《对新时代说 YES，做自己的HERO——积极心理学在新生代员工管理中的运用》 |
| 南方电网《构建心智韧性，提升团队效能——OH卡、短焦与团体辅导实战工作坊》 | 保利物业 《项目经理与管家精英特训营——人际关系与舆情处理心理剧本杀团体》 |
| 上海钢联汇能-总裁班 《破局大客户管理，激活新生代团队 ——掌握心理偏差应对的核心技能》 | 中国电科（十所）技术骨干 《搞定人际关系，轻松赢得人心——高情商沟通实训课程》 |
| 中国电科（二十九所） 中高管 《管理心理学》 | 中石化 工会主席&处级干部 《管理者的情绪与压力管理》 |
| 邮储银行&邮政集团 四级干部 《正念领导力》 | 湖北移动EAP内训师《情绪与压力》 标准化课程内化督导 |
| 百事可乐行销公司 《中高管人际互动模式OH卡团辅》 | 中外运华中EDP高管活力工坊 |
| 国家电网 中层干部 《感恩的力量：赋能企业成长》 | 中国移动四川公司直属机关办公室 《催眠减压提升幸福力》 |
| 茅台集团 中层管理者 《职场沉浸式情绪与压力管理》 | 成飞集团 成飞宾馆 管理团队 《强化执行力，提升向心力》工作坊 |
| 百事饮品 中高层管理者 《自我认知与个人领导力提升团辅》 | 中国电信 《巧用MBTI高效管理团队》 |
| 中国农行四川省分行女干部领导力提升 《女力觉醒 轻舞飞扬》 | 国家电网信访干部 《以心照心·向内生长——信访工作者心理关爱与成长团辅》 |
| 康师傅HR团队 《巧用MBTI高效选用与人才管理》 | 四川武警总队 2025年度心理骨干培训 心理急救SP实操考官（受四川红十字救援中心邀请） |
| 乐山市教育局家庭教育导师培训 《教育中的内在探索：人格与自我》 | 中国联通 《EAP执行师实操能力提升班》 |
【视频链接】
《理解和管理情绪》
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版权课《如何练就高情商体质》
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《新生代员工心理》
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版权课《职场情绪压力管理》
https://v.qq.com/x/page/z3548atccy6.html
https://v.qq.com/x/page/d3530w3it9a.html
版权课《正念领导力初体验》
https://v.qq.com/x/page/q3548i0c848.html
《心理学在企业管理中的运用》
https://v.qq.com/x/page/z35290excyc.html
版权课《打破惯性，激发潜能MBTI高效管理团队》
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/e80108611397757897589510593/v.f1453242.mp4
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我们拥有几百家各类企业的项目咨询基础、多行业数据库、多年的行业经验，并对企业进行深度研究和剖析，总结出一系列深入的观点和经验。
我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念，既具备理论知识，又重视项目的实操性。经过多年的经验，我们积累了丰富的案例库，涉及18个领域，近千个案例，并将案例与咨询项目完美结合。
我们的咨询团队分布于各大领域，拥有多年的业内从业经验，具备丰富的企业管理实操经验。在定制咨询方案前，我们会为客户匹配多位业内咨询师，供客户进行比对选择，根据客户需求及问题，定制化地设计咨询方案，确保项目的顺利进行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
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