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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training
联系我们：
13382173255（Karen郑老师）
学员背景| Course Background
参加对象：面向所有在一线承担教育教学与学生心理支持职责的教育工作者，尤其适用于推进“全员育人、全科育心”体系建设的学校。• 中小学各学科教师：直接承担课堂教学与学生心理观察职责，是融合心理健康教育的核心力量。• 班主任与年级组管理人员：负责学生综合发展与班级心理生态建设，需要提升心理风险前移与协同处置能力。• 学校中层与教研管理者：推动教学改革与教师专业发展，需具备整校心理健康教育统筹与支持能力。• 学校心理教师与心理骨干教师：承担专业支持与培训职责，需要与学科教学系统高效对接与协作。
授课形式：1/4理论讲解（案例分析+视频观摩），1/2模拟体验，1/4互动分享（团队讨论）● 交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，老师生动幽默演绎，课堂氛围好；● 互动演练：现场练习、小组讨论、情境演练，即时练习，落地效果好；● 行动学习：翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好；
授课天数：5 天
课程背景| Course Background
在“双减”政策与核心素养导向下，学校教育的目标已从“提高学科成绩”拓展为“促进学生全面而有个性的发展”。而现实中，学生焦虑、学习倦怠、情绪管理困难等心理问题逐渐凸显。心理健康已成为影响学习动机、课堂参与度与学业成效的关键因素。
国家层面明确指出：
《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》：全体教师需在日常学科教学中有机融合心理健康教育；
《学校心理健康教师专业能力标准》：教师需具备心理观察、初步支持与规范转介能力。
因此，教师已不仅是知识传授者，更是学生心理健康的第一守望者。
在当前学校心理力量普遍不足、危机事件快速反应要求提升的背景下，如何让每一门课程、每一位教师、每一节课具备心理安全与育心能力，已成为教育治理与教育质量提升的重要抓手。
本课程正是面向这一刚性需求而设计，实现教书与育心并重、学科与心理并行。
课程收益| Program Benefits
一、组织收益（学校）：
• 课堂效能提升：营造更高参与度与正向情绪的课堂环境，提高教学质量。
• 风险前移处置：及时识别与干预心理风险，减少突发事件与管理压力。
• 支持体系完善：构建教师—班主任—心理教师协同的校园心理安全网络。
• 心理资源优化：减轻心理教师单点压力，实现全体教师共同守护。
• 家校社会信任增强：以看得见的心理安全保障提升学校形象与满意度。
二、个人收益（教师）：
• 融合教法落地：实现学科教学与心理育人的一体化设计，提升课堂掌控力。
• 沟通关系改善：减少对抗，增强合作，获得更积极的师生互动体验。
• 职业自信提升：获得更清晰的育人专业身份认同，感受成就与价值感提升。
• 观察能力增强：更精准捕捉学生“情绪—兴趣—行为—学业”四类异常信号。
• 支持技巧掌握：学会支持性对话、课堂微干预与3A流程等可立即上手技术。
【课程特色】
• 政策精准对标：全面契合《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》与心理健康教育能力标准，专业合规可落地。
• 课堂一线适配：聚焦教师日常教学场景，方法与工具明即学即用，真正做到“教中育心”。
• 学科全面融合：覆盖语数英史地物化生体音美劳全学科，确保每位教师都能找到适合的融合路径。
• 风险前移守望：以四线索观察与3A支持流程强化早识别、早支持能力，有效提升校园心理安全水平。
课程大纲| Course Outline
开场导入：破冰分组&课堂约定
一、心理健康对学习成效的直接影响
（一）学习过程的心理机制
1、情绪质量影响注意、记忆、思维深度与学习动力
2、挫折耐受与自我效能决定学习持续性
3、理论支撑：《教育心理学》、情绪-学习耦合模型
案例分享：《三次答错后的沉默》＋邻桌成长型话术练习
（二）学生常见心理风险与学业表现关联
1、焦虑、退缩、逆反等影响课堂参与
2、隐性情绪问题易转化为学习危机
练习：识别真实课堂心理信号
二、教师在心理健康教育中的职责定位
（一）政策依据与能力要求
1、《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》
→ 全体教师在各学科有机融入心理健康教育
2、《学校心理健康教师专业能力标准》《学校心理工作伦理守则》
→ 教师需具备心理观察、初步支持与规范转介能力
【演绎方式】政策条款“达成现状对勾”小练习
（二）课堂是心理危机的最前线
1、教师是心理问题发现最早、最多、最近的角色
2、课堂提供即时反馈与干预窗口
工具：课堂“四线索观察表”使用指导
三、融合带来的教学与育人双重提升
（一）课堂教学绩效提升
1、情绪管理促进课堂专注和合作氛围
2、形成性评价加入心理维度提高参与感
示范：ORID课堂反思法
（二）学生核心心理素养发展
1、情绪识别、同理心、抗挫、意义感是未来关键能力
头脑风暴：3学科快速举例共创（语文/数学/英语）
一、课程一体化融合框架
（一）目标融合
1、三维目标中显性设置“心理素养子目标”
练习：教师现场编写本周一条心理目标
（二）内容融合
1、从文本、情境、实验等自然提取心理要素
练习：教材片段“心育点标注法”
（三）过程融合
1、合作、表达、反思构成心育载体
小片段排演：起-行-收
（四）评价融合
1、心理维度进形成性评价：自评/同评/师评三合一
工具表单：“四栏表模板”并现场填写
二、中小学主要学科融合示范
（一）语文
1、人物同理与情绪表达
立场互换句型
（二）数学
1、错误友好讲评提升效能与抗挫
成长型语言三句式
（三）英语
1、I feel…表达训练→情绪表达能力
Role-play
（四）历史
1、历史人物价值推演→社会责任感
微辩论
（五）道法/政治
1、社会角色地图→意义感
工具：三格图
（六）物化生
1、实验失败复盘→探究精神
三问工具
（七）地理
1、灾害应对协作→情绪管理
演练：情境卡
（八）信息技术
1、Bug复盘→问题分解与复原力
工具：三栏表
（九）体育
1、胜负情绪调节与团队支持
练习：情绪三句式
（十）音乐、美术
1、情绪表达与审美疗愈
绘画表达：情绪上色
（十一）综合实践/劳动
1、成就体验与责任意识
展示与赞赏卡
一、课堂心理风险“四线索”精准识别
（一）日常观察指向的四类重点信息
1、情绪：持续低落/易怒/哭泣/情绪波动明显
2、兴趣：突然不参与/以前爱提问现在沉默
3、行为：冲动、违纪、孤立、自伤暗示
4、学业：短期内成绩断崖式下滑
工具：《课堂四线索观察表》，教师现场记录本周一名学生样本
（二）课堂即时风险信号判读
1、持续时间≥2周
2、多通道异常同时出现
3、出现明确求助指向性语言/行为
配对练习：邻桌五句求救语言与五类躲闪行为
二、课堂支持的“三步介入”（3A支持行动）
（一）Aware发现：事实化、客观化观察
1、记录可见行为而非情绪推测
2、避免标签化（如“叛逆”、“懒散”）
工具：行为描述模板（行为＋情境＋频率）
（二）Ask关怀：支持性对话三句式
1、我观察到…（描述事实）
2、我在这里…（情感陪伴）
3、我们一起找支持…（行动建议）
【演练方式】两人一组进行30秒“同等地位”的询问练习
（三）Act转介：班级心理支持三级协作流程
1、班主任→心理老师→家长
2、必要时启动校外专业救援与安全管理
【工具】《心理危机红黄绿灯流程卡》现场发放与讲解
三、课堂“微干预”技术与工具包
（一）表达渠道打开：让学生把“卡点”说出来
1、情绪词汇表与情绪签到卡
2、“我想说给老师的一句话”折叠纸条箱
快速演示：“匿名表达”流程（2分钟）
（二）支持性课堂规则
1、禁止人身羞辱与公开排名羞耻
2、鼓励失败分享、慕课互助
【证据工具】“错误友好课堂宣言”张贴样例
（三）合作结构释放压力
1、同伴支持二人组：找到“我的课堂搭档”
2、课堂表达轮：每人一句话即可
【演练方式】邻桌互设固定支持角色
（四）情绪复原“三问法”
1、我遇到了什么？
2、我可以怎么做？
3、我愿意先试哪一步？
【演练方式】两人互访×1轮
四、心理危机应对要点与责任边界
（一）教师能做的
1、发现—倾听—记录—通报—转介
（二）教师不能做的
1、诊断、贴标签、承诺保密、单独处理高风险
【案例分析】“午休纸条导致延迟处置”判例→课堂可做与不可做对照推演
讲师背景| Introduction to lecturers
刘寻老师
管理心理与领导力教练
• 曾任：中国工程物理研究院（CAEP) （国务院直管科研单位）团委书记
• 曾任：深交所上市公司（医药上市企业TOP20）EAP项目组负责人
• 现任：中科院健康型组织数心融合示范基地副主任（数智心理顶层设计）
• 现任：高校心理健康专职教师（《教育心理学》、《心理学基础》核心专业课老师）
• 现任：总体国家安全观·数智心理与文化安全研究中心 智库专家
• 中国心理学会会员（积极心理专委会，会员编号：S275102212M）
• 四川省心理学会应用心理专委会EAP专家组成员
• 国家社会工作师 中科院心理咨询师 ACT版权课认证讲师
• 四川红十字救援中心 心理急救师（SP实操考官）
• 全球生涯规划师（ GCDF ） 国际生涯教练（BCC）
• 国家版权课开发者（12门，含《高情商沟通》《职场情绪与压力管理心理剧本杀》等）
• 职场/家庭心理剧本杀研发导师（4门）
• 心理剧团体带领师 SPOT团队引导师 照片艺术治疗师
• 潜意识投射卡（OH卡）团体带领师 HTP绘画心理测评师
• 职业教育管理专委会专业催眠师（师资）RIA 学习力导师结构性思维认证讲师
• 幸福西南讲师团副团长（西南地区心理讲师公益组织） 重庆市总工会特聘讲师
• 国家双一流建设高校 社会工作硕士
擅长领域：健康型组织建设、企业心理应急干预体系、EAP项目体系化落地、心理课程开发与内化、管理者心智突围与认知转化、管理者情绪智慧与心理灵活性提升
授课风格
• 沉浸·聚焦·共鸣：刘寻老师非常强调营造沉浸式心理空间，聚焦核心议题，激发管理者深层心理共振。
• 探索·觉察·顿悟：借助心理剧、绘画、正念冥想、表达性艺术治疗、教练式提问、深度团体辅导等方法，引导管理者完成自我内省与认知突破。
• 互动·引导·启发：精准引导中高管心智结构，启发认知转化，触发心理层级的认同与反思。
• 体系·逻辑·实证：依托心理学与管理学双重背景，呈现高度逻辑性与理论实证支撑，增强课程可信度。
• 落地·转化·赋能：所有干预工具服务于管理实务转化，真正帮助管理者把心理觉察转化为行为与组织效能。
【核心模型】
(1)ACT（接纳承诺疗法）心理灵活性模型
（2）幸福科学五元素PERMA模型
（3）团体心理剧本的亚隆模式
• 组织心理效能提升六维模型
• 管理心理学·六维模型：组织心理效能提升系列
| 六大专题 | 课程主题 |
| 1.领导力认知升级与心力建设（6门）关键词：驱动 | 《领 导 者的正念革命：从忙碌到卓越——喧嚣时代的正念领导力》（国家版权课） |
| 《基于安全心智的幸福领导力——现代企业管理的创新视野》（国家版权课） | |
| 《突破阻力，激发潜能，当责行动——个人领导力跃迁团辅》（国家版权课） | |
| 《数字化时代，从心出发的领导力从自我认知到高效团队策略》 | |
| ·高管心力觉醒之旅《心力决定成果》OH卡读书会 | |
| 《女力觉醒 轻舞飞扬——女力与OH卡表达性艺术团辅》（国家版权课） | |
| • 团队协同与沟通提升（10门） • 关键词：连接 | 《解锁管理之谜：你的团队可以更卓越——心理学在企业管理中的应用》（国家版权课） |
| 《ACT让团队合作如虎添翼——激活积极行为，提升团队向心力》（国家版权课） | |
| 《对新生代Say YES，做自己的Hero——积极心理学在新生代员工管理中的运用》（公开课） | |
| 《穿越压力，团结向前——高效团队的沟通艺术》 | |
| 《说出成功：转化职场沟通模式——叙事疗法中的高效对话技巧》 | |
| 《心理密码：破解员工之谜——心理学在人才管理中的运用》 | |
| 《变革中，团队如何坚韧不拔？——谷歌高效团队策略与变革管理揭秘》 | |
| 《赋能型领 导 者--积极心理学在管理中的应用》 | |
| • 管理者的情绪与压力管理（4门）关键词： • 稳定 | 《领导力背后的情绪智慧——中高层管理者的压力与情绪应对策略》 |
| 《情绪驱动与领导力升级——核心高管情绪与压力深度团体辅导课程》 | |
| 《职场正能量工作法——正念减压与团队效能提升实训课》 | |
| 《打破压力桎梏，展现阳光自我——阳光心态与情绪压力管理》（管理者OH卡团辅） | |
| • 管理者自我认知与效能提升（5门） • 关键词：觉察 | 《解密心理健康——青年职工常见心理困扰的识别与危机干预》 （多复购） |
| 《打破思维惯性，激发职业潜能——巧用MBTI优化自我管理与上下协同》国家版权课） | |
| 《从优秀到卓越的进阶——管理者精力管理引领效能突破》（国家版权课） | |
| 《正念微旅：找回自我，安住当下——管理者的身心疗愈与幸福力提升之旅》 | |
| 《守住“安全心智红线”，赢得“履职信任蓝线”————新时代安康代表的心理韧性与影响力建设》 | |
| 5.组织心理建设与健康型组织打造（3门）关键词：系统 | 《构建心智韧性，提升团队效能 ——EAP体系构建与团体辅导实战工作坊》（好评体验佳） |
| 《打造健康型组织，助力高质量发展——EAP高级执行师实操能力提升班》 | |
| 《EAP新视角，职场动力源——卓越心理辅导员的成长路径》 | |
| 6.实战工作坊与能力提升训练营（可定制）关键词：转化 | 1《识人有道·带队有方——中层管理者四项关键能力提升实训课》 |
| 2《解密企业心理健康，构建高韧性团队——职工心理识别与管理者谈心谈话训练营》 | |
| 3《稳心 · 强心 · 救心——积极心理素养与危机干预实训营》 3天训练营（高价值） | |
| 4《打破压力桎梏，展现阳光自我——管理者的情绪与压力管理工作坊》（1天+成长小组 ）高复购 | |
| 5《搞定人际关系，轻松赢得人心——心理时代管理者的5项非职权影响力修炼》（1天工作坊+21天成长打卡） | |
| 6《洞察客户心智，打造高效赢单心态——销售心理素能训练》 | |
| 7《解密企业心理健康，构建高韧性团队—职工心理识别与管理者谈心谈话实训课程》 | |
| 8安全生产单位-心理危机干预团辅及重点个案干预方案（通用版，危机干预项目，非常规培训！！！ |
个人简介
专注中高管心理赋能与EAP落地的“三师型”导师，助力认知升级与组织转化。
【五心三师型老师——16年实战经验，聚焦中高管心理成长，赋能组织系统升级】
刘老师，管理心理赋能导师，拥有16年企业管理与3000+小时心理咨询双重背景，是一位融合心理讲师/团体带领师、心理咨询师与课程督导于一体的“三师型”实战导师。专注为中高管、干部、党群工会骨干等关键群体提供系统化心理支持与认知引领，已服务国家电网、中国移动、贵州茅台、成飞集团、重庆市总工会等500+头部单位，累计赋能管理者超10000人次。
【深耕EAP体系建设，推动课程内化与人才复制】
作为四大权威组织官方推荐的ACT（接纳承诺疗法）国家认证讲师与积极心理团体引导师（清华大学樊富珉教授亲授），刘老师已开发12门国家版权课程，辅导企业产出50余门内部心理课，覆盖压力调适、情绪管理、沟通赋能等关键主题。其代表课程如《管理者的情绪与压力管理》《构建心智韧性》《打破惯性，激发潜能》广泛应用于企业EAP培训、健康型组织建设、执行师培养与组织内训课程中。
【教学风格沉浸聚焦，引导认知顿悟与实战转化】
授课融合正念减压、心理剧、绘画分析、团体心理辅导、元认知科学催眠、短期焦点解决技术（SFBT）、积极心理教练等技术，擅长构建沉浸式心理空间，引导管理者完成自我觉察、认知突破与行为转化。累计完成500+场授课、500+绘画个案解析，在结构性、逻辑性与实效性兼具的风格中，助力高阶人才实现“从知道到做到”的深度心理赋能与认知跃迁。
【返聘案例】 （管理心理学排课Top10）
| 客户公司 | 返聘次数 | 课程名称 |
| 贵州茅台集团 | 10期 | 《管理者的情绪与压力管理》（版权课） |
| 中国移动 | 8期 | 《催眠减压提升职场幸福力》（版权课） |
| 国家电网 | 5期 | 《感恩的力量：赋能企业成长——超越传统的幸福领导力课程》 |
| 中国电科 | 4期 | 《搞定人际关系，轻松赢得人心——职场高情商沟通实训课》（版权课） |
| 百事可乐 | 4期 | 《打破惯性，激发潜能——自我认知与个人领导力提升工作坊》（版权课） |
| 重庆市总工会 | 4期 | 《解密心理健康——青年职工常见心理危机的觉察与危机干预》 |
| 中国电科/ 中外运海运 | 4期 | 《解锁管理之谜：你的团队可以更卓越——心理学在企业管理中的应用》（版权课） |
| 中国联通 | 3期 | 《打造健康型组织，助力高质量发展——EAP高级执行师实操能力提升班》（训练营） |
| 保利地产 | 3期 | 项目经理与管家精英特训营《神山启示录——自我认知心理剧本杀团体》（版权课） |
| 康师傅/中国电信 | 3期 | 《打破惯性，激发潜能——巧用MBTI实现自我管理与上下协同》（版权课） |
| 邮储银行 | 2期 | 《领 导 者的正念革命——喧嚣时代的正念领导力》（版权课） |
【核心项目】
| 客户公司 | 项目核心价值 | 项目产出 |
| 重庆市总工会及下属工会 | 推进EAP项目落地，提升工会系统心理支持能力 | • 返聘4期，覆盖园区200家+企业，覆盖2000+工会干部及企业骨干。 |
| 成都铁路局“健康列车” | 管理者心理支持+个案支持 + 内化课程孵化+项目延续性 | 3年EAP项目，10余门版权课的核心讲师、课程督导，服务20+地市，完成20+场团辅与1000+次咨询，覆盖1000+中层管理者，培养100名内部心理指导员（疾控所医生），孵化10门课程参与铁路总局课程竞赛，并纳入集团EAP体系入职必修课。 |
| 百事可乐 | 精准切入高阶培训“认知升级+绩效导向+持续服务力” | 版权项目《自我认知与个人领导力提升工作坊》，连续2年服务山东、贵州大区核心团队，复购4次，覆盖300+中高管，助力销售团队心态重塑与绩效提升 |
| 中国移动系统 | 课程体系输出（《情绪压力管理》《高情商沟通》） + 执行师培养 + 危机干预能力 | 四川移动开展8期版权课，西藏移动执完成1000小时咨询，湖北移动辅导50名EAP执行师开发2门版权课程，落地14门课程，支持2位门特重症员工长期个案干预。 |
| 中国联通 | EAP执行师培养+心理干预技能训练+工会体系赋能 | 设计2年期EAP执行师实操项目，培养执行师100余人，落地内训课程4期，服务200+机关干部，培训涵盖MBTI测评、绘画分析、正念减压、科学催眠、团体心理辅导、短期焦点解决技术（SFBT）、积极心理教练等心理干预工具。 |
| 茅台集团 | 管理者情绪调适+团队压力识别+中高管心理赋能 | 连续开展10期《管理者的情绪与压力管理》版权课，覆盖集团行销系统中高管上干人，提升情绪识别与科学减压能力 |
| 航空工业成飞集团 | 压力情境沟通+工会心理减压赋能 | 连续3年集团返聘，开展沉浸式心理减压与沟通课程，覆盖集团干部500余名，主题包括情绪管理、压力调适与高压下的有效沟通。 |
| 国家电网、中国邮政、中石化西南局 | EAP项目督导+心理健康促进+职业发展支持 | 作为EAP督导，推动央企员工心理支持体系建设，提升员工情绪调适与职业满意度 |
| 多家央企线上课程 | 心理素养普及+管理者内在成长+组织文化建设 | 覆盖20万+学员，讲授“心理四力"及《ACT团队管理的向心力》《荣格视野下的中年危机》等核心课程 |
服务客户
政府组织：成都市某政务中心、某副省级政务接待服务中心、重庆市政法委体系、成都空军某部（10期）、M市组织部、简阳市公安局、宜宾三江新区、乐山市教育局、重庆市教育局、重庆市渝北区总工会（4期）、重庆北碚区总工会、重庆市璧山区总工会、成都市未成年人保护中心、电子科大宜宾研究院、宜宾市翠屏区白沙街道办事处、成都教科院附中、天府十一中、成都金堂白果中学、成都市武侯实验小学、成都霍森斯小学、蒲江中学、成都某区老年大学、宜昌银行协会、成都市金牛国投、高新区/武侯区退役军人事务局、四川武警总队
央企国企：国家电网（10期）、中国华电集团（3期）、华能集团、南方电网、航空工业成都飞机工业集团（5期）、中国航发工会联合会、国家能源集团（3期）、中国保利地产（3期）、中海地产、中海物业、中国华西集团（3期）、中国水电九局（3期）、中国电科十所/三十所（4期）、中石化西南局、中石油西南局、中国邮政集团（4期）、中远海运特运（2期）、中外运华中EDP、贵州茅台集团（10期）、五粮液集团、蜀道集团（3期）、浙江交投、四川路桥、成铁局集团（21期）、工银四川省分行、建设银行四川省分行（3期）、中国银行四川&河南省分行、农业银行四川分行、邮储银行（4期）、泸州银行、天津银行（3期）、四川移动（10期）、湖北移动（3期）、西藏移动、山西移动、云南移动、中国联通（4期）、四川电信（3期）、四川省信息通信学校、民航西南空管局、中邮保险、川发展（3期）、平安保险（2期）、东吴保险、阳光人寿、中铁建西南区域公司、伊利集团、中智、成飞宾馆（2期）、中国能建葛洲蓉信（2期）、迪庆有色金属、深圳水务党校、双流机场空港现服
知名民企：千鸟动画（《哪吒之魔童降世》联合制作方）、花旗银行、百事可乐（5期）、康师傅集团（3期）、美的集团、古井贡酒集团（2期）、智联招聘（10期）、前程无忧（6期）、中信银行、中原银行（2期）、上海钢联汇能总裁班（2期）、洲际假日酒店（5期）、希尔顿酒店（2期）、NEP大洋国际物流、泉州银行、安东石油、交大光芒、上海立信集团、蓝光地产、大旗软件、邦泰物业、现代卓越、鹏悦集团、上海锐思、理想集团、通奥检测集团、桑瑞思医疗、金程教育。
学员评价
温暖沉浸，引发认知启发：“刘老师的《感恩的力量：赋能企业成长——超越传统的幸福课》，不只是讲授，更是一场认知觉醒。她以科学心理学+积极心理学+脑科学理论融合，让我们在轻松愉快的氛围中学会了真正的感恩，引导我们从内在驱动重新理解组织的使命与价值。”
国家电网 西南培训中心 唐主任
不教表面套路，重构心法内核：
《高情商沟通实训课》让我深刻意识到，沟通背后的心理模式才是关键。刘老师以“穿越对错的效果框架”、突破沟通下的心智模式和限制性信念，采用直面困难情绪下的沟通训练营的形式，让管理层从心出发，真正建立统一、有效的领导语言。
航空工业成飞集团 试飞中心 丁政委
巧妙设计，层层深入，重构认知，知行合一：
《心理学在企业管理中的应用》，让我们重新培养面对未来的“心理灵活性”，课程核心围绕“灵活”、“整合”，修炼管理者的内功。刘老师的金句“外面所有的东西，都是从里面长出来的！”，让我印象深刻。刘老师从知觉偏差、动机激发、行为建模，到组织心理氛围设计，一环一环拆解管理心理核心，非常震撼！
中运海运特运人才研究院 刘经理
沉浸式体验，教学即疗愈：
刘老师的《自我认知与个人领导力提升》课程，从不照本宣科，心理剧、教练对话、冥想练习，每个环节都让我们直面内在冲突，打破惯性。沉浸感极强，每一次讨论都伴随认知重构。
百事可乐 山东&贵州大区 总经理 涂总
转化导向，从课上体验到组织落地
从学习到实践，《高情商沟通》和《心理危机干预》课程都能直接落地到日常管理、工会服务中，是我们年度EAP项目中最 受 欢 迎的两门课
湖北移动EAP项目负责人 张容
【精彩瞬间】
| 迪庆有色金属 中干《感恩积极团体辅导》 | 中远海运特运 中干 版权课《心理学在企业管理中的应用》 |
| 阳光保险集团 中高管《数字化时代重塑领导力巧用MBTI高效管理团队》 | 智联HR经理俱乐部《对新时代说 YES，做自己的HERO——积极心理学在新生代员工管理中的运用》 |
| 南方电网《构建心智韧性，提升团队效能——OH卡、短焦与团体辅导实战工作坊》 | 保利物业 《项目经理与管家精英特训营——人际关系与舆情处理心理剧本杀团体》 |
| 上海钢联汇能-总裁班 《破局大客户管理，激活新生代团队 ——掌握心理偏差应对的核心技能》 | 中国电科（十所）技术骨干 《搞定人际关系，轻松赢得人心——高情商沟通实训课程》 |
| 中国电科（二十九所） 中高管 《管理心理学》 | 中石化 工会主席&处级干部 《管理者的情绪与压力管理》 |
| 邮储银行&邮政集团 四级干部 《正念领导力》 | 湖北移动EAP内训师《情绪与压力》 标准化课程内化督导 |
| 百事可乐行销公司 《中高管人际互动模式OH卡团辅》 | 中外运华中EDP高管活力工坊 |
| 国家电网 中层干部 《感恩的力量：赋能企业成长》 | 中国移动四川公司直属机关办公室 《催眠减压提升幸福力》 |
| 茅台集团 中层管理者 《职场沉浸式情绪与压力管理》 | 成飞集团 成飞宾馆 管理团队 《强化执行力，提升向心力》工作坊 |
| 百事饮品 中高层管理者 《自我认知与个人领导力提升团辅》 | 中国电信 《巧用MBTI高效管理团队》 |
| 中国农行四川省分行女干部领导力提升 《女力觉醒 轻舞飞扬》 | 国家电网信访干部 《以心照心·向内生长——信访工作者心理关爱与成长团辅》 |
| 康师傅HR团队 《巧用MBTI高效选用与人才管理》 | 四川武警总队 2025年度心理骨干培训 心理急救SP实操考官（受四川红十字救援中心邀请） |
| 乐山市教育局家庭教育导师培训 《教育中的内在探索：人格与自我》 | 中国联通 《EAP执行师实操能力提升班》 |
【视频链接】
《理解和管理情绪》
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/3f0fee0b1397757891251260634/v.f1453242.mp4
版权课《如何练就高情商体质》
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/3cf19bb11397757891251191664/v.f1453242.mp4
《新生代员工心理》
https://v.qq.com/x/page/a35482ajkjr.html
版权课《职场情绪压力管理》
https://v.qq.com/x/page/z3548atccy6.html
https://v.qq.com/x/page/d3530w3it9a.html
版权课《正念领导力初体验》
https://v.qq.com/x/page/q3548i0c848.html
《心理学在企业管理中的运用》
https://v.qq.com/x/page/z35290excyc.html
版权课《打破惯性，激发潜能MBTI高效管理团队》
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/e80108611397757897589510593/v.f1453242.mp4
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我们拥有几百家各类企业的项目咨询基础、多行业数据库、多年的行业经验，并对企业进行深度研究和剖析，总结出一系列深入的观点和经验。
我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念，既具备理论知识，又重视项目的实操性。经过多年的经验，我们积累了丰富的案例库，涉及18个领域，近千个案例，并将案例与咨询项目完美结合。
我们的咨询团队分布于各大领域，拥有多年的业内从业经验，具备丰富的企业管理实操经验。在定制咨询方案前，我们会为客户匹配多位业内咨询师，供客户进行比对选择，根据客户需求及问题，定制化地设计咨询方案，确保项目的顺利进行。
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Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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