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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training
联系我们：
13382173255（Karen郑老师）
学员背景| Course Background
参加对象：交易成本、账户管理、合规风险等方面存在
授课形式：理论讲解、视频体验、案例解析、培训活动、分组讨论
授课天数：1 天
课程背景| Course Background
本案例教学形式：分组研讨+场景模拟相结合方式。
适用的教学对象：国有金融企业、国有企业中高级经营管理人员。
教学目的：深入学习、领会二十届四中全会精神，结合全会审议通过的“十五五规划建议”中提出的“深入推进数字中国建设”“促进实体经济和数字经济深度融合”“全面实施‘人工智能+’行动”“稳妥发展数字人民币”等要求，了解数字人民币在海尔电商平台的应用，围绕“海尔电商针对交易成本、账户管理、合规风险等方面存在的转型难点，如何将数字人民币的优势和新的支付结算产品与企业已有平台业务逻辑和资金管理架构有机结合，发挥数字人民币穿针引线作用，促进业财融合，构成产融高度结合的数字生态圈”等展开思考、研讨，以期对金融机构“通过数字人民币场景应用、数字金融高质量服务实体经济”、国有企业“利用数字人民币加快数字化转型步伐、实现产融结合、促进数据资产入表”等，产生相应的启示、借鉴作用。
案例文本内容框架
围绕“数字人民币推动业财融合——海尔电商数币产品创新应用”案例主题，系统整理、深入分析相关案例素材，梳理案例内容主线（数字人民币创新产品在企业数字化转型与业财融合中的应用），以生动流畅的语言对案例事件进行描写。
内容框架：
引言
背景介绍
（一）企业背景
（二）项目背景
案例正文主体
（一）海尔集团的数字化转型内驱因素
1、战略驱动
2、时代驱动
3、数字金融产品赋能
（二）数字人民币创新产品在企业数字化转型与业财融合中的应用
1、主要做法
2、关键措施
3、以数币为媒介，落地数字化转型金融创新场景，打造数字人民币产业级应用样板项目
4、数字人民币促进“业财融合”，搭建数字生态圈
5、数字化的“魔法效应”
6、银企间进一步的数币产品应用合作
（三）项目推动过程中遇到的挑战和困难
1、海尔电商
2、海尔跨境
3、海尔供应链
（四）对国有企业数字化（数智化）转型、业财融合的启示、借鉴及下一步的完善之举
小组研讨，分享交流。
案例教学逻辑思路
（包括拟定思考题、研讨组织设计、核心知识点）
拟定思考题：
（一）制造型企业向互联网平台企业转型，主要的难点在哪里？
（二）类似于海尔打造的“家电销售的数字业务支柱平台——海尔巨商汇（经销采购平台）和海尔智家（零售平台）”，你所了解的这种涵盖“批零全链”的平台搭建还有哪些？其传统账户的交易支付结算，存在哪些痛点？
（三）数字人民币和传统货币在场景应用和具体体验方面，可能会有哪些不同？
（四）数字人民币在大型企业集团资金清分结算场景中的应用，是如何促进“业财融合”，进而搭建“产融高度结合”的数字生态圈？凡此种种，对我们所在企业的数字化转型、业财融合有什么启示和借鉴作用？
研讨组织设计：
主要包括：基础知识导入（数字人民币、企业数字化转型等相关知识）；情境导入（以“一张人民币的由来”轻松问答，引出“自带信息”的数字人民币话题）；案例背景介绍；项目主要情况；场景模拟演练（将学员进行分组，不同小组分别承担集团公司、分公司、商户、消费者、商业银行等角色扮演——按照传统模式下的资金清分结算和数字人民币产品（拉起支付和伞列钱包）应用下的支付结算，进行模拟演练，比较两种不同模式下的交易成本、账户管理、监管风险等）；分组研讨，引导学员分析、思考数字人民币在业财融合、企业数字化转型中的“穿针引线”功能作用。
核心知识点：
1、企业（尤其是制造企业）数字化转型的难点、痛点、堵点和切入点。
2、数字人民币的主要特点和优势，及在企业数字化转型、业财融合中的“穿针引线”作用。
3、数字人民币产品（拉起支付和伞列钱包）在海尔电商数字化转型升级中，之所以能够综合解决支付和结算过程中存在的难点痛点堵点问题的关键所在，及其共性的启示借鉴意义。
4、银企合作过程中的挑战与困难，克服的切入点和路径等。
案例教学实施计划
根据学员数量情况，将学员分成若干研讨小组（如40人的培训班次，可分为5-6个小组，每个小组7-8人）。
教学实施计划包括：课前要求学员完成案例教学相关阅读材料，引导学员进入小组互动、案例分析、问题研究状态。（30分钟）
课堂中（总时长120分钟），教师对案例内容进行简要介绍（10-15分钟），重点围绕“研讨组织设计”，以主持人身份组织各研讨小组进行模拟演练、互动研讨（105-110分钟）。
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课程大纲| Course Outline
适用的教学对象：国有金融企业、国有企业中高级经营管理人员。
教学目的：深入学习、领会二十届四中全会精神，结合全会审议通过的“十五五规划建议”中提出的“深入推进数字中国建设”“促进实体经济和数字经济深度融合”“全面实施‘人工智能+’行动”“稳妥发展数字人民币”等要求，了解数字人民币在海尔电商平台的应用，围绕“海尔电商针对的转型难点，如何将数字人民币的优势和新的支付结算产品与企业已有平台业务逻辑和资金管理架构有机结合，发挥数字人民币穿针引线作用，促进业财融合，构成产融高度结合的数字生态圈”等展开思考、研讨，以期对金融机构“通过数字人民币场景应用、数字金融高质量服务实体经济”、国有企业“利用数字人民币加快数字化转型步伐、实现产融结合、促进数据资产入表”等，产生相应的启示、借鉴作用。
案例文本内容框架
围绕“数字人民币推动业财融合——海尔电商数币产品创新应用”案例主题，系统整理、深入分析相关案例素材，梳理案例内容主线（数字人民币创新产品在企业数字化转型与业财融合中的应用），以生动流畅的语言对案例事件进行描写。
内容框架：
引言
背景介绍
（一）企业背景
（二）项目背景
案例正文主体
（一）海尔集团的数字化转型内驱因素
1、战略驱动
2、时代驱动
3、数字金融产品赋能
（二）数字人民币创新产品在企业数字化转型与业财融合中的应用
1、主要做法
2、关键措施
3、以数币为媒介，落地数字化转型金融创新场景，打造数字人民币产业级应用样板项目
4、数字人民币促进“业财融合”，搭建数字生态圈
5、数字化的“魔法效应”
6、银企间进一步的数币产品应用合作
（三）项目推动过程中遇到的挑战和困难
1、海尔电商
2、海尔跨境
3、海尔供应链
（四）对国有企业数字化（数智化）转型、业财融合的启示、借鉴及下一步的完善之举
小组研讨，分享交流。
案例教学逻辑思路
（包括拟定思考题、研讨组织设计、核心知识点）
拟定思考题：
（一）制造型企业向互联网平台企业转型，主要的难点在哪里？
（二）类似于海尔打造的“家电销售的数字业务支柱平台——海尔巨商汇（经销采购平台）和海尔智家（零售平台）”，你所了解的这种涵盖“批零全链”的平台搭建还有哪些？其传统账户的交易支付结算，存在哪些痛点？
（三）数字人民币和传统货币在场景应用和具体体验方面，可能会有哪些不同？
（四）数字人民币在大型企业集团资金清分结算场景中的应用，是如何促进“业财融合”，进而搭建“产融高度结合”的数字生态圈？凡此种种，对我们所在企业的数字化转型、业财融合有什么启示和借鉴作用？
研讨组织设计：
主要包括：基础知识导入（数字人民币、企业数字化转型等相关知识）；情境导入（以“一张人民币的由来”轻松问答，引出“自带信息”的数字人民币话题）；案例背景介绍；项目主要情况；场景模拟演练（将学员进行分组，不同小组分别承担集团公司、分公司、商户、消费者、商业银行等角色扮演——按照传统模式下的资金清分结算和数字人民币产品（拉起支付和伞列钱包）应用下的支付结算，进行模拟演练，比较两种不同模式下的交易成本、账户管理、监管风险等）；分组研讨，引导学员分析、思考数字人民币在业财融合、企业数字化转型中的“穿针引线”功能作用。
核心知识点：
1、企业（尤其是制造企业）数字化转型的难点、痛点、堵点和切入点。
2、数字人民币的主要特点和优势，及在企业数字化转型、业财融合中的“穿针引线”作用。
3、数字人民币产品（拉起支付和伞列钱包）在海尔电商数字化转型升级中，之所以能够综合解决支付和结算过程中存在的难点痛点堵点问题的关键所在，及其共性的启示借鉴意义。
4、银企合作过程中的挑战与困难，克服的切入点和路径等。
案例教学实施计划
根据学员数量情况，将学员分成若干研讨小组（如40人的培训班次，可分为5-6个小组，每个小组7-8人）。
教学实施计划包括：课前要求学员完成案例教学相关阅读材料，引导学员进入小组互动、案例分析、问题研究状态。（30分钟）
课堂中（总时长120分钟），教师对案例内容进行简要介绍（10-15分钟），重点围绕“研讨组织设计”，以主持人身份组织各研讨小组进行模拟演练、互动研讨（105-110分钟）。
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讲师背景| Introduction to lecturers
周雪飞 老师
宏观经济与政策分析师
国企改革＆产权行业智库专家
擅长领域：财政理论与财政政策，金融改革与发展，数字人民币与数字化转型，国企改革理论与实践研究，产权交易资本市场理论与实务。
授课风格
“唱响财经”，互动交流，让学员“揣着问题来，带着收获走”，增强培训获得感。
（歌声嘹亮+互动交流+小组讨论+案例分享+行动学习）
互动性强：采用亲和教学风格，以贯穿全程的互动式教学为核心，通过小组讨论、趣味互动等形式引导学员主动思考、深度参与，同时可借助积分竞赛等方式营造积极热烈的学习氛围，让财经知识学习更具感染力。
情景化教学：紧扣财经领域学员实际工作场景，在案例分享与行动学习环节嵌入真实业务问题，针对学员在宏观经济研判、政策解读、业务创新等方面可能碰到的痛点设计训练内容，帮助学员举一反三，提升解决实际问题的能力。
激发性强：融合歌声嘹亮的特色形式与引导式教学，搭配大量财经领域真实情景案例，借助团体动力学等体验式教学方法，充分调动学员学习积极性，激发自主探究意愿，让枯燥的财经知识学习更生动、更易吸收。
讲师资历
• 原西南财经大学财税学院 副教授
• 大连高经院 副教授
中国产权协会/行业智库特聘双料专家
成都市人大预算审查监督咨询专家
财政部财科所博士研究生，经济学博士
中国社科院研究生院财贸系经济学硕士
专著合著两部，专注国企改革与产权交易
工作履历
周老师长期从事银行工作、高校工作，拥有多元且深厚的职业积淀，核心工作履历贯穿金融实务、高等教育与干部培训三大领域。他相继任职于国有银行、城商行、股份制商业银行，深耕金融领域十年之久，积累了全面的银行业务实操与行业洞察经验；任职于211财经类高校，从事财政学专业教学与科研工作十五年，担任副教授、硕士生导师，具备扎实的学术理论功底与优质的教学能力；现任职于国 家 级干部教育培训机构，从事教学科研工作五年，担任副教授，擅长面向干部群体的专业课程授课与课题研究。
周老师潜心致力于财政、金融、国企改革、产权交易理论研究，在《财政研究》、《财贸经济》、《管理世界》、《投资研究》、《经济参考报》、《经济日报》、《中国经济时报》、《中国房地产报》、《南风窗》、《凤凰周刊》等核心期刊、重要报章杂志上公开发表文章百余篇，出版合著两部。
培训经验
30年+跨领域积淀（10年金融实务+15年高校教研+5年干部教育培训），深耕金融、财政、国企改革领域，以“教学、科研、咨询三位一体”模式赋能企业与机构发展；聚焦金融机构（银行、券商、基金等）管理人员、财税系统干部及央国企学员，提供宏观经济走势分析、政策解读、业务创新与投资研判咨询等服务，输出参考性与针对性极强的解决方案；核心讲授国企改革与发展、数字人民币与数字化转型等专题，将创新理论与实务深度融合，增强学员获得感，累计交付多场专题培训，课程评价高、受众认可度广，深受学员欢迎。
主讲课程
《当前我国宏观经济走势与财税改革进展分析》
《数字人民币推动业财融合——海尔电商平台数币产品创新》
《当前我国宏观经济形势分析与县级政府化债举措、隐债追责研讨》
《“十五五”时期深化国资国企改革 加快推进转型发展专题讲座》
客户见证
金融行业：中国建设银行，交通银行，中国银河证券，国泰基金，华西期货。
中央企业：中煤能源，中电海康，中材国际，国药控股，中国民航信息集团。
地方国资国企：辽宁省国资委，大连市国资委，大连交易集团、海尔集团，四川发展。
财税系统：全国税务团工委，四川省财政厅投评中心，成都市财政局。
学员评价
周老师对学员的问题总是耐心细致地解答，无论多么基础或者复杂的问题，都能得到老师详尽的解答，这种责任感让我们感到很踏实。
——国泰基金李经理
作为央企员工，我们对政策解读和国企改革相关培训需求很高。老师结合企业的实际场景，真正做到了即学即用。
——中煤能源王主管
Service Procedure
Service Advantages
我们拥有几百家各类企业的项目咨询基础、多行业数据库、多年的行业经验，并对企业进行深度研究和剖析，总结出一系列深入的观点和经验。
我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念，既具备理论知识，又重视项目的实操性。经过多年的经验，我们积累了丰富的案例库，涉及18个领域，近千个案例，并将案例与咨询项目完美结合。
我们的咨询团队分布于各大领域，拥有多年的业内从业经验，具备丰富的企业管理实操经验。在定制咨询方案前，我们会为客户匹配多位业内咨询师，供客户进行比对选择，根据客户需求及问题，定制化地设计咨询方案，确保项目的顺利进行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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