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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training
联系我们：
13382173255（Karen郑老师）
学员背景| Course Background
参加对象：人力资源总监、培训总监、培训主管、各业务口的一二把手课程对象解读：1、涉及培训口的人力资源总监、培训总监和培训主管是必须要了解新型的行动学习模式的概念以及如何运作；2、各个业务口的一二把手需要对各业务口的组织能力建设负责，并作为各业务口能力建设的第一负责人。比如销售总监是销售能力建设的第一负责人
授课形式：理论讲解、视频体验、案例解析、培训活动、分组讨论
授课天数：1 天
课程背景| Course Background
疫情、全球经济动荡、消费升级、竞争及整合加剧等外部环境，都对企业的核心能力提出了新的要求，企业的敏捷响应、高速学习进化成为常态，成为了企业的核心竞争能力。而企业在学习模式及组织能力建设上依然沿用过去十年之前的陈旧的培训模式。
在对组织学习和能力建设上，我们必须要回答如下四个问题：
1、如何以战略和核心竞争能力构建为核心进行学习和组织能力建设？
2、如何重构和引入新的学习模式，以应对这个VUCA的时代？
3、如何在工作中学习，尽量减少脱产，减少学习对业务的影响？
4、如何指数级的提升学习和组织能力建设的绩效？
课程收益| Program Benefits
课程收益：课程收益用4个1来描述，1次深度认知升级，1套简洁易用的工具，1个直观的案例和沙盘演练，1组科学的行动学习任务
课程收益解读：
1、全面理解什么叫学习，刷新团队的学习的基本认知
2、全面理解什么叫行动学习，理解行动学习的基本概念和运作逻辑
3、通过一个贯穿的案例，全面的理解如何在企业中落地和应用实践一个行动学习项目
4、通过一个轻的行动学习沙盘演练，在1天的课程内完成一个轻行动学习的闭环学习和应用实践
【课程理论体系依从】
课程理论体系主要依托于 行动学习、项目管理PMBOK和杨三角三大知识体系之上抽象萃取来设计。
理论体系依从说明：
1、行动学习：主要依从行动学习鼻祖雷格·瑞文斯教授的行动学习理论，参考书籍《行动学习的本质》；
2、项目管理部分理论参考了PMI的项目管理（PMBOK）的知识框架；
3、企业成功公式及能力发展部分参考了杨国安教授的杨三角模型，参考书籍《组织能力的杨三角》；
【课程特色】
课程特色：清晰架构，三线并行，深入浅出，5:1:14，游戏化设计
课程特色解读：
1、建立一个Killer Slide，有一个核心的模型结构，方便学员记忆。同时提供基于移动端的H5课程知识点网页，方便学员收藏到微信，并可以随时的复习及使用时随时调出参考；
2、三线并行，把知识学习线、全案例解读和沙盘演练线三线并行，以提高对知识的应用的直观理解，并且立即着手演练；
3、深入浅出，直观形象，运作大量的案例和比喻，形象易懂，容易消化和吸收；
4、5:1:14课程结构模式，课前5天提前课程准备度，课中1天提高关键知识点学习和演练，课后14天推动学以致用，在工作场景中的实践，以及提供及时的答疑、反馈和激励；
5、游戏化设计，全面运用游戏化的元素，引入积分、勋章、分组、PK赛、排行榜、盲盒奖励等设计元素，提高课程的互动性和参与感；
课程大纲| Course Outline
一、组织能力建设的重要意义
组织效能的来源：组织效能的投射模型
企业成功的公式：杨三角
组织能力发展面临的主要问题
学习和认知构建的四步骤
说明：本章节主要是帮助企业重新学员建立对企业成功、组织效能、学习和认知构建的基本概念和理解。
二、高效的行动学习
1. 什么是行动学习？
2. 行动学习应用的场景
3. 行动学习模式的核心公式 AL=P+Q+R+I
4. 双流驱动
5. 催化师的角色定位和工作开展
6. 行动学习在全球企业核心能力发展的应用实践
7. 全案例导入和沙盘演练课题导入介绍
说明：本章节主要是导入行动学习的概念，并解读行动学习的若干基本核心的理念及运作逻辑，并介绍行动学习在企业组织发展中的应用实践，导入全案例以及沙盘，供后续的学习和练习使用。
三、行动学习课题选择及设定
1. 从企业战略到核心组织能力发展战略
2. 课题选择的基本逻辑
1. 常见的错误及注意事项
2. 全案例解读 – 课题选择及定义
3. 沙盘训练 – 课题选择及定义
说明：本章节介绍如何选择行动学习的课题。在这个环节开始，即开始围绕每个部分的学习开始引入全案例解读以及沙盘课题的演练。
四、行动学习项目立项
1. 项目立项7要素
2. 良好学习简报设计及约束的意义
1. 双流驱动的工作流项目和学习流项目
1. 学习地图规划
2. 工作流与学习流的协同设计
3. 全案例 – 双流驱动的立项说明
4. 沙盘训练 – 行动学习项目立项定义演练
说明：本章节学习如何对行动学习项目进行立项，如何构建学习地图，如何实现工作流和学习流的协同推进管理机制。通过辅助全案例解读和沙盘课题训练。
五、项目解码
1. 项目解码及计划构建逻辑
1. 项目拆解的最 佳实践
1. 理解渐进明细和流动创造
2. 全案例 – 项目解码和计划展示
3. 沙盘训练 – 解码和计划构建训练
说明：本章节学习对行动学习项目进行解码，对工作流和学习流双项目进行解码，并构建出计划，推动双计划之间的协同前进关系。
六、行动学习执行管控
1. 学习氛围及文化持续构建
1. 进度管控管控及检视
1. 持续改进计划
2. 全案例 – 项目执行控制展示
3. 沙盘训练 – 复盘检视训练以及持续改进训练
说明：建立行动学习项目的落地执行管控，推动持续的检视及改进优化。
七、课程总结
1. 课程总结
1. 延伸阅读及课后作业/学习任务安排
1. 优秀个人/小组颁奖、发言
2. 个人学习感悟分享
说明：对学习的内容进行总结回顾，部署课后作业，推进持续的学习和应用。对课程的优秀学员和小组进行颁奖。
讲师背景| Introduction to lecturers
翟红亮老师
——战略创新与领导力管理专家
• 曾任：腾讯（00700）高级产品总监
• 曾任：腾讯（00700）首位专家级项目经理，腾讯第二阶项目管理通道会长
• 曾任：神州数码深圳电子政务事业部总监
• 原视源股份（002841）分管产品创新高级副总裁
• 原诺普信（002215）农业互联网孵化创新负责人
• 原青木股份（301110）新零售总经理
• 深圳低碳经济研究会副会长
• 珠海科创会名誉会长
个人简介
翟老师拥有超26年+产品创新从业经验，17年+互联网从业经验，10年+战略层（VP/SVP级别）管理上市公司创新孵化业务经验。翟老师为超过30家中小型企业提供战略、产品创新及创新课题项目管理等方面的培训及咨询服务。
授课风格
实战接地气：翟老师终身在产品孵化和创新领域，具有超级丰富的案例库，自身也参与非常多的孵化和创新案例。实战经验非常丰富并且具有理论高度 是学员的核心印象及评价。
专业服务：作为一名优秀的产品经理、项目经理并具有良好的营销背景的老师，翟老师对整个课程的需求沟通以及开发引入项目化管理，协助机构及终端客户更好的梳理清楚需求，并推动多 方有机的协同协作，在 培训项目开发及顾问式销售上 体现出专业级水准。
启发行动：致力于深层次的教育以及推动学以致用，翟老师在课程的开发中融入学习金字塔、行动学习、行为设计的理念，推动课堂上的思考、互动和研讨，推动学以致用，真正的深层次的启发和推动持续学习以及落地践行。
翟老师属于典型具有丰富实战经验的老师，并在技术、工程项目、市场营销、产品发展、培训及组织能力发展方面具有丰富的综合管理经验，同时具有深厚的理论功底。并属于为数不多的同时在 toB 和 toC 产品/项目管理方面均具有丰富经验的老师。
• 翟老师是腾讯首位专家级项目经理（PM4.1），腾讯第二阶项目管理通道会长，对项目管理职级体系建设具有丰富经验。
• 腾讯学院高级讲师，并在潜龙领导力发展、项目管理、创新思维方向上具有丰富授课经验；
• 翟老师受聘于腾讯众创空间/英诺孵化器导师，桐创UP商学院孵化导师，单飞企业孵化导师、香港数码港集团孵化导师，并担任产品孵化创新的咨询辅导工作。
• 作为视源股份SVP 负责发起视源MAXHUB产品孵化，目前年营收50亿。
• 与原七天创始人之一李春田孵化了XBED互联网酒店，A轮获得融资1个亿。
• 主导雨燕智能无人机植保业务、腾讯手游公共平台、深圳市电子公文交换系统、深圳市电子公文交换格式标准等重大创新孵化项目，并荣获过二次科技进步二等奖。
主讲课程
《产品创新实践工作坊 – to C》 经典课
《产品创新实践工作坊 – to B》爆品课
《管理者创新思维》爆品课
《战略创新私教坊》
《数字化创新实践工作坊》
《创新课题项目管理实践》爆品课
《系统思维及深度变革管理》经典课
《知识萃取实践》
服务客户
金融保险：太平洋保险、平安保险、上汽通用融资租赁、建设银行、上海银行、民生银行
运营商：广东移动、福建电信、安徽通服、杭州移动
企业客户：伊莱特、蕾特恩、好博、佳兆业、洽洽瓜子、博士西门子、百雀羚、足力健、长陆工控、辉耀互娱、三陶教育、三美电机（日资）、日立电梯（日资）、世纪鼎利、北记食品、山蒲、保利行酒业、去K书、广美雕塑、瑞邦、番茄资本、名门、帕科、元聚、伟东、钱币、佳兆业、哥伦比亚（Columbia Sportswear）（美资）、中信特钢、浙江钢管、中科江南；
协会/商学院：香港亚洲商学院华南、香港数码港集团、珠海高新技术行业协会、珠海女商、顺德高新技术行业协会、青岛高新技术行业协会、NPDP（北京）
客户评价
从三陶教育的战略咨询顾问开始与翟老师相识，有种相逢恨晚感觉。这些年，跟翟老师形成了亦师亦友的关系，陪伴我走过最难熬的转型期。翟老师强大的知识体系、深刻的洞察力、系统思维能力以及超强的学习力和输出能力，一直给我非常多的启发和帮助，他始终保持正念、持续精进、谦逊包容、乐于分享的生活和工作态度，也成为了我的榜样。我们始终保持每个月至少一次的电话沟通或者当面的交流，每次都会有新的收获，
——原三陶教育合伙人李笑峰｜甄鹿教育科技创始人
NELSON是一个很有思路和创意的人，你们应该找他多聊聊。
——视源股份创始人 老孙
翟老师是一个知识渊博和持续进化的人，每次跟翟老师聊天，对我都有很大的收获和启发，并能深深的影响着我和蕾特恩的经营。他深深纯粹的发心和独特的与学员之间的2级关系的构建，并借此推进更加学员的自内向外的改变，这一点是非常赞的。这需要有很高的慈悲心、个人修为以及强大的技巧才得以实现。
蕾特恩 CEO 李云沛
翟老师是我的私人导师，也是洋葱的咨询顾问。翟老师在洋葱的成长历史上，首次引入了行动学习的核心组织能力发展逻辑，用于提高洋葱的战略重大项目的经营管理水平。高层管理团队的项目管理水平以肉眼可见速度在成长。这太不可思议了。
——洋葱 COO 熊晓彤
NELSON是亦师亦友的关系。这些年一直指导着青缇科技的发展，不断的从混沌中拨开迷雾，并持续的发展壮大，做出更好的创新，建立更坚实的团队，感恩。
——青缇科技 CEO 陈昱奇
翟老师的数字化讲的太接地气了，案例设计的非常的极 致。能够在短时间内让听众非常深刻的理解数字化的精髓和思想，这需要非常强的功力。
——北大深研 CEO 姚杰
翟老师是一个有发心、非常富有创造力的人。翟老师对我们太平洋保险浙江这边的组织能力建设的需求定义、产品设计、运营方法都带来了崭新的认知和巨大的升级。这种变化对公司的人才发展的影响是持续的、深远的、深刻的。
——太平洋保险浙江 HR 副总经理 Elaine
在商业和公益交叉融合创新上，翟老师做出了巨大的努力，树立起了灯塔，点燃了前行的路。这对目前众多陷入迷雾的公益组织太关键了，这对慈善公益走向可持续经营与发展太关键了。非常非常的感恩
——广州市合木残障创新中心 创始人 曲栋
【精彩瞬间】
| 珠海科创会企业家学习沙龙 | 三美电机中方高层横向领导力发展 |
| 世纪鼎利-项目管理行动学习 | 蕾特恩-战略管理私教坊 |
| 哥伦比亚 高效项目管理及创新思维实践工作坊 | 太保产险浙江见习总监培训-创新课题项目管理培训 |
【视频链接】
颠覆式创新与跨界竞争
https://1500026140.vod-qcloud.com/43a8de7dvodtranscq1500026140/fdfd16e85145403696670885132/v.f1453242.mp4
颠覆式创新与跨界竞争-学员互动
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/f909e4aa5145403696670644483/v.f1453242.mp4
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我们拥有几百家各类企业的项目咨询基础、多行业数据库、多年的行业经验，并对企业进行深度研究和剖析，总结出一系列深入的观点和经验。
我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念，既具备理论知识，又重视项目的实操性。经过多年的经验，我们积累了丰富的案例库，涉及18个领域，近千个案例，并将案例与咨询项目完美结合。
我们的咨询团队分布于各大领域，拥有多年的业内从业经验，具备丰富的企业管理实操经验。在定制咨询方案前，我们会为客户匹配多位业内咨询师，供客户进行比对选择，根据客户需求及问题，定制化地设计咨询方案，确保项目的顺利进行。
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Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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