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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training


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13382173255(Karen郑老师)
课程背景| Course Background
4. 中式插花,源自中国传统文化,强调的是与自然的和谐共生,以简洁而优雅的线条,表现出深远的意境。
5. 本课程特为花道零基础的商务人士设计,系统介绍中式插花的文化渊源和基本原理、操作技巧,让学员了解中式插花的魅力和精神内涵。并且,中国花道及中式插花实操课,具有以下现实意义:
1. 陶冶性情:中式插花是一种修身养性的活动。插花时要求心平气和,神态专注,举止文明优雅,这有助于培养内心的平静和专注力。通过与花卉的互动,人们可以体验到生命的真实与灿烂,从而增强对美的敏感度和欣赏能力。
1. 2. 提高审美能力和艺术修养:中式插花注重画面的完整统一并与环境和谐,同时讲求诗、书、画、印与花的协调结合。学习中式插花可以提高个人的审美能力,培养独特的审美品位,并激发创意思维和创新能力。
2. 3. 美化环境,增加情趣:中式插花作品可以放在家庭或公共场所,如书房、客厅、卧室等,为环境增添生气和色彩。好的插花作品不仅能净化家居环境,其空间效果还能美丽人们的心情。
3. 4. 丰富社交生活,增进友谊:学习中式插花可以参加各种社交活动,如花艺课程、花艺俱乐部等,结识更多志同道合的朋友。同时,通过与花艺爱好者交流、分享经验和技巧,可以增进彼此之间的友谊和合作。
4. 5. 传递情感,表达爱意:中式插花作品可以作为礼物送给亲朋好友,传达情感和爱意。在节日或特殊场合,用花艺作品表达祝福和关怀,能够增进彼此之间的情感联系。
课程收益| Program Benefits
6. 1、了解中式插花的历史和文化背景。
7. 2、掌握中式插花的基本技巧和构图原则。
8. 3、能够独立完成一件中式插花作品。
9. 4、通过实践活动,感受中式插花的美学精神和生活艺术。
10. 【课程对象】想学习插花的人员、提升美学素养的人员
11. 【课程时间】1天
课程大纲| Course Outline
14. 1. 中式插花的历史发展(图示历史资料、花型等,鉴赏、解析)
15. (1)汉代:形成了花材、容器、几架三位一体的整体形象,是中国插花艺术的初级形式。
16. (2)三国至南北朝时期:插花主要被用于佛堂前的供花,以荷花与柳枝为主要花材,不讲究插花艺术造型。
17. (3)隋唐五代时期:插花开始在宫廷中盛行,并制定了插花标准,进行普及。
18. (4)宋代:是插花艺术发展的极盛时期,容器、花材、构图、意境、理论、技艺都达到较高水平。
19. (5)元代:插花仅在宫廷和少数文人中流行。
20. (6)明代至清代前期:插花的技艺、理论形成完备的体系,插花著作与理论更进一步。
21. (7)清代后期:插花开始衰败。
22. 【小结】从简单到复杂;从初级到高级;从宫廷到民间。
23. 2. 中式插花的特点和风格:(图示举例)
(1) 崇尚自然
(2) 讲究优美的线条和自然的姿态
(3) 赋予象征意义
(4) 重形尚意
(5) 独特的赏花方式
1. 3.中式插花的文化内涵(图示举例+历史故事+影视资料)
(1) 儒家思想:和谐与平衡
(2) 道家思想:强调顺应自然,以自然为师,展现花材本身的自然美
(3) 佛教思想:强调生命的无常和短暂,同时也追求内心的宁静和超越
(4) 诗画意境:中式插花深受中国传统诗画的影响,追求意境美
(5) 人文精神:关注生命、关注情感
2. 1. 花材的分类与选择(图示举例+实物展示)
(1) 团状花材
(2) 线状花材
(3) 散状花材
(4) 特殊形态花材
1. 花器的选择与搭配(图示举例+实物展示)
(1) 花器形状:瓶、盘、缸、碗、筒、篮等
(2) 花器质地:陶瓷、铜铁器、漆器、玻璃、竹木等
(3) 花器颜色:和谐统一,避免过于突兀或杂乱
(4) 花器与环境的搭配
1. 3. 插花作品的保养(举例)
(1) 水分管理
(2) 避免阳光直射
(3) 保持清洁
(4) 适当修剪
1. 4. 花材的储存
(1) 分类储存
(2) 保持干燥
(3) 避免压迫
(4) 使用密封容器
2. 1. 花材的处理与整理
3. (1)花材整理(现场示范)
• 去除包装
• 修剪腐烂部分
• 去刺
• 摘除花药
• 重新修剪切口
1. (2)花材处理:(现场示范)
• 分类处理
• 剪切
• 增加长度
• 增加亮度
• 改变形态
• 固定花材
1. 2 . 花材的固定方法(图示举例+现场示范)
(1) 花泥固定法
(2) 铝网结构固定法
(3) 剑山固定法
(4) 架构固定法
1. 3. 花材的搭配要点(作品赏析)
(1) 色彩搭配
(2) 形态搭配
(3) 质感搭配
(4) 季节性搭配
(5) 寓意搭配
1. 1 . 构图原则(作品赏析)
(1) 高低错落,参差有致
(2) 疏密有致,聚散得宜
(3) 虚实相生,刚柔并济
(4) 色彩和谐,意境深远
1. 2 . 主要花型分类(图示作品赏析)
(1) 直立型
(2) 倾斜型
(3) 平出型
(4) 平铺型
(5) 倒挂型
(6) 综合型
2. 1 . 中式插花构图要素(图示解析+示范操作)
3. (1)主枝
4. (2)使枝
5. (3)客枝
6. (4)丛枝
7. 2. 经典花型实操(1小时)
8. 3. 小组合作,完成一件中式插花作品,并进行展示与交流
9.
10.
讲师背景| Introduction to lecturers
孙若晗老师
— 茶行业商业运营实践导师
• 国家高级评茶师、茶艺师
• 大益茶道院三阶职业茶道师
• 熙酉茶业公司负责人
• 曾任:云南大益集团事业部运营总监
• 曾任:云南普洱茶产业发展集团区域运营总监
• 国家知识产权局老年大学茶道课特聘讲师
• 地震局等各部委老年大学茶道课特聘讲师
擅长领域
1、非专业人员的中国茶道修养(管理者必修的茶道课)
授课风格
专业性强:在近十年MBA课程的学习和教学经验沉淀了深厚的企业管理专业技能和素养,并在实践中磨炼出专业的态度和实战经验,成为行业内广受认可的专业导师。
实用落地:凭借二十余年丰富的工作经验、成功案例资源,成为管理实战、实操、实用、实施专家。
引导启发:设身处地,换位思考,案例分析,循循善导。
对症下药:找出问题原因,彻底解决;分享技能工具,授之以渔;量体裁衣设计,落地实施。
生动风趣:旁征博引,深入浅出;生动活泼,通俗易懂。
2、茶企战略营销管理
3、茶叶店面销售的成交逻辑和销售技巧
4、茶叶销售渠道拓展和大客户销售成交方法
5、茶道驭商—中层管理者觉醒的7杯茶
6、以茶识人——企业员工的茶性管理
7、管理者的茶与健康管理
8、中国茶道智慧与压力管理——正念茶修
个人简介
孙若晗老师也曾担任茶行业头部企业核心高管、区域运营总监等职务,深入研修中国茶道十余年年,并深入行业一线,深度参与企业的组织管理调整和市场探索,深有所得。亲历以茶行业为代表的传统企业的数字化转型、营销模式破局、组织管理调整等跨时代的变革,至今仍在孜孜以求,带领团队不断求索。
孙若晗老师现为茶行业专业导师,培养了近千名专业茶艺师、茶道师、评茶师,并讲授茶行业营销课程,辅导诸多创业单位在行业内卷严重的环境下,破局、重生。
同时,孙若晗主讲的《圈层营销》、《中国茶道中的商业智慧》、《中国茶文化与中华礼仪》等课程,也深受欢迎,多次被招商银行、工商银行、国药集团、国管局各部为单位等采购。茶道课程入选国管局优秀课程库。
主讲课程
品牌建设与营销管理
《圈层营销与IP打造的底层逻辑和有效方法》
《向头部茶企学营销——传统行业的营销模式不传统》
《茶叶终端销售成交方法》
中国式管理智慧
《以茶识人——企业员工的茶性管理》
《茶道驭商——茶席上的管理智慧》
茶与健康
《商务人士饮茶指南》
《科学饮茶方法论——你可能把茶喝错了》
《茶与健康的正解》
服务客户
国管局培训中心 地震局老年大学 商务部老年大学 国家知识产权局老年大学
中关村AI智能 工商银行 招商银行 北京银行 广大银行 国家开发银行 农业银行
国药集团 国家机关管理局 国家机关后勤杂志社 国家博物馆 某女篮 等等
学员评价
若晗老师知识丰富,旁征博引,娓娓道来,无论是管理学知识还是茶文化内容,都很生动,不会枯燥,听得懂,记得住,用得上。
法国圣尚联合酒业公司 总经理 范利军
孙老师市场经验丰富,深谙营销战略规划和市场销售落地的底层逻辑和实操落地方法,非常有参考价值。
锐思传媒总裁 杨鹏
孙若晗老师授课生动幽默,对传统行业企业文化建设与市场结果的关系有深刻洞悉和独到的见解,信息真实,观点独到。
—— 华普超市 副总经理 刘海斌
孙若晗老师有深厚的人文修养,儒商风范,听她讲课本身就是一次传统文化的熏陶,在文化中悟管理,在企业经营中修身养性,耐人寻味,醍醐灌顶,有深刻感悟。
—— 北京致成信息化科技有限公司 董事长 邓文平
【精彩瞬间】
| 国药集团 《管理者的中国茶文化修养提升》 | 某珠宝协会 《个人IP打造与圈层营销实务》 |
| 和谐君源集团 《圈层营销实务》 | 法国圣尚联合酒业 《现代商界精英的国学修养》 |
| 国家博物馆内训 《中国茶道智慧与现代管理》 | 某女篮教练团队内训 《正念茶修与团队建设》 |
| 《正念茶修与领导力提升》 | 人设拍 《中国茶道与现代管理》 |
【视频链接】《从中国古诗词读懂中国茶文化》https://1500026140.vod-qcloud.com/43a8de7dvodtranscq1500026140/b43af54a1397757907104570328/v.f1453242.mp4《茶文化》节选https://1500026140.vod-qcloud.com/43a8de7dvodtranscq1500026140/166b9ba61253642696719146324/v.f1453242.mp4
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