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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training
联系我们：
13382173255（Karen郑老师）
学员背景| Course Background
参加对象：企业相关管理人员
授课形式：理论讲解、视频体验、案例解析、培训活动、分组讨论
授课天数：1 天
课程背景| Course Background
《青少年心理资本提升（ DNA-V青少年学习内驱力）
—团体心理辅导活动策划》
主讲：刘寻老师
活动目的：本次团体辅导旨在通过探索者、建议者、观察者以及基于价值的行动，加强老师的亲职能力，使他们更有效地支持和陪伴孩子的成长。通过这些角色的练习和能力演练，老师将学会如何更深入地理解并响应孩子的心理需求，推动家庭内的积极互动和沟通，为孩子营造一个支持和爱的成长环境。
活动组织流程：
一、宣传，招募团体成员
团体辅导领 导 者确定招募词；
老师学校负责海报制作、张贴，报名方式以及联系人的确定，获得报名者的基本信息。
二、成员筛选
团体辅导负责人和老师学校负责人共同确定面试的时间和地点；
老师学校负责人安排人员电话通知报名者面试的时间和地点；
团体辅导相关领 导 者组成评定小组，进行人员筛选，确定最终的团体辅导成员名单。
三、团体心理辅导
团体辅导负责人和老师学校负责人共同确定团体辅导的活动安排表，如果有变动，由老师学校工作人员负责及时通知团体成员；
团体辅导过程中需要的一些道具材料，由老师学校提供；
具体活动内容见附表（1~3）。
四、存档与回访
1．团体辅导结束后，团体辅导领 导 者向老师学校提供活动记录表；
2．团体辅导领 导 者安排一段时间之后的回访工作。
团体心理辅导记录表
团体名称：青少年心理资本提升团体
主办单位：
本次活动名称：活力觉醒：从自我到价值的探索之旅
活动时间： 年 月 日
活动地点：
团体次数：1/3
领 导 者：刘寻
助理：
观察员：
团体人数：
本次活动目标
帮助老师们深入探索个人价值引领，认识到个人行为和改变的力量，增强内在的自我驱动力。
通过观察者技能的练习，帮助老师们更好地理解和管理情绪，特别是在高压或冲突的家庭情境中
团体活动流程
课程大纲| Course Outline
目标：通过这部分活动，帮助老师们深入探索个人价值引领，认识到个人行为和改变的力量，增强内在的自我驱动力。
（一）引入活动（5分钟）
介绍价值的重要性以及它们如何影响我们的行为和决策。
强调了解和明确自己的价值是提高生活质量和做出有意义决策的基础。
（二）价值观探索练习（30分钟）
1.个人反思：请老师们静思自己生活中的三个重大改变时刻，这些时刻如何影响了他们的价值观和今天的自我。
2.书写和分享：老师们在便笺纸上写下这三个改变时刻，并简要说明这些改变是如何塑造他们的。之后，老师们将自己的便笺贴在看得见的地方，例如墙板或共享板上。
3.小组讨论：在小组中分享他们的改变时刻和从中学到的价值观，讨论这些价值观如何帮助他们面对未来的挑战。
（三）ORID集体反馈（15分钟）
1.小组代表汇报他们组的发现，讨论不同老师的价值观如何影响他们的亲子关系和生活决策。
2.引导老师思考如何将这些价值观应用于日常生活中，特别是在育儿和家庭互动中。
目标：通过观察者技能的练习，帮助老师们更好地理解和管理情绪，特别是在高压或冲突的家庭情境中。
（一）引入活动（5分钟）
1.解释观察者技能和它在管理情绪中的作用。
2.强调正念和情绪觉察在日常生活中的重要性。
（二）正念练习：觉察与接纳（40分钟）
1.情绪觉察练习：通过正念冥想，引导老师觉察当下的情绪状态，包括任何紧张、焦虑或愉悦的感受。
2.五感游戏：通过五感觉知的游戏，增强老师对当前情绪的感知能力。
3.情绪标签：老师们尝试给自己的情绪贴上标签，如“紧张”、“快乐”等，通过这一过程学习如何更好地接纳和表达自己的情绪。
（三）应用情绪管理（25分钟）
1.个人与小组活动：老师们根据刚才的练习，探索如何在家庭中实际应用这些观察者技能，如在与孩子的互动中如何有效使用情绪管理。
2.角色扮演：在小组中进行角色扮演，模拟家庭中的冲突场景，使用观察者技能来管理情绪。
（四）总结与反馈（10分钟）
1.总结今天的活动和学到的技能。
2.收集老师的反馈，了解他们在实际生活中如何应用这些技能，并讨论他们希望在未来团辅中进一步探索的话题。
领 导 者评估
观察员评估
特殊
事件
讨论
意见
注：评估第一次会面，力争在第二次会面中作出全面的补偿。
团体心理辅导记录表
团体名称：青少年心理资本提升团体
主办单位：
本次活动名称：探索与成长：建议者和探索者的实践挑战
活动时间： 年 月 日
活动地点：
团体次数：2/3
领 导 者：刘寻
助理：
观察员：
团体人数：
本次活动目标
一、通过建议者技能的培养，帮助老师学会如何给予建设性的反馈和建议，以激发孩子和自己的内在潜力。
二、通过探索者技能的练习，增强老师在面对育儿挑战时的自主性和创造性。
团体活动流程
目标：通过建议者技能的培养，帮助老师学会如何给予建设性的反馈和建议，以激发孩子和自己的内在潜力。
（一）引入活动（5分钟）
1.讲解建议者技能的重要性及其在日常生活和育儿中的应用。
2.强调通过积极的建议和反馈来促进个人和家庭成员的成长。
（二）反馈与建议的艺术（35分钟）
1.理论讲解：简要介绍有效反馈的技巧，包括正面反馈和建设性反馈的平衡。
2.小组练习：老师们分小组，练习给予彼此建议，场景可以是孩子的学习、家庭日常互动等。
3.角色扮演：老师轮流扮演孩子和父母的角色，实践如何在不同情境下提供建议。
（三）批判性思维与创新思维（40分钟）
1.头脑风暴：围绕一系列预设问题（如如何改善孩子的学习环境，或如何更好地支持孩子的兴趣），老师们进行头脑风暴，寻找创新的解决方案。
2.小组分享：每个小组分享他们的想法和建议，其他老师可以提供反馈，共同探讨最 佳实践。
（四）总结与自我反思（20分钟）
1.老师们反思这些活动如何帮助他们在与孩子的互动中更加自信地提出建议。
2.引导老师思考如何将今天学到的技能应用到自己的家庭和职业生活中。
目标：通过探索者技能的练习，增强老师在面对育儿挑战时的自主性和创造性。
（一）引入活动（5分钟）
1.简介探索者技能及其在发现新解决方案和应对家庭挑战中的作用。
2.强调保持开放性和好奇心对于发展积极的家庭关系的重要性。
（二）实践探索技能（45分钟）
1.情境模拟：老师们以养鱼作为育儿的隐喻，处理如鱼儿疾病或鱼缸环境调整等养鱼场景，探索多种可能的解决策略。
2.实践演练：老师们采用不同的方法和角度来处理模拟情境，比如如何平衡鱼缸中的水质和光照，鼓励创新和非传统的思维方式。
（三）解决方案工坊（45分钟）
1.创意工作坊：老师们针对自己在养鱼过程中遇到的实际问题设计解决方案，比如如何有效地治疗常见鱼病或优化鱼缸生态，其他成员提供反馈和补充意见。
2.行动计划：老师们制定实际可行的行动计划，用于实现他们在养鱼或个人生活中面临的具体目标，如改善鱼缸过滤系统或引入新种类的鱼类来增强生态多样性。
（四）总结与未来计划（15分钟）
1.分享：老师们分享他们从探索者活动中学到的关键点和未来想要尝试的新方法。
2.反馈收集：讨论他们希望在未来团辅中进一步探索的话题，如进阶养鱼技巧或更深层次的育儿比喻解读。
领 导 者评估
观察员评估
特殊
事件
讨论
意见
注：评估、总结、计划。
团体心理辅导记录表
团体名称：青少年心理资本提升团体
主办单位：
本次活动名称：转动DNA-V转盘，共塑青少年心理资本
活动时间： 年 月 日
活动地点：
团体次数：3/3
领 导 者：刘寻
助理：
观察员：
团体人数：
本次活动目标
加深理解，综合运用，指导老师根据所学的技能和策略制定详细的行动计划。同时，构建一个持续的老师支持网络，使老师们能够在日后的育儿过程中相互提供支持和反馈，持续分享经验和挑战，共同成长。
团体活动流程
（一）互动引入与理念复习（15分钟）
介绍：通过互动问答和小游戏如“快速知识接力”，回顾并强化DNA-V模型的关键概念。
目标：加深老师对模型的理解，为实际应用做准备。
（二）情景模拟与角色扮演（60分钟）
活动设计：设置具体的家庭与学校场景，老师扮演孩子或其他角色，采用探索者和建议者技能应对模拟挑战。
目的：使老师实践各种技能，学习如何在真实情况下更有效地支持孩子。
（一）创意工作坊与技能应用（45分钟）
活动：老师们分组，针对从模拟活动中识别的问题，应用建议者和探索者技能，共同开发新的育儿策略。
实践演练：通过小组讨论和创意思维活动，老师们设计针对个人家庭情况的解决方案。
（二）正念练习与价值探索（45分钟）
1.活动：进行“全感官体验游戏”，通过正念练习增强情绪感知能力。
2.价值实践：老师们探讨自己的核心价值，并确定如何将这些价值融入日常育儿实践。
（三）总结与反馈网络构建（15分钟）
1.反馈与支持：每位老师分享自己针对孩子心理资本提升的具体陪伴计划，其他成员提供反馈和建议。
2.持续支持机制：建立一个持续的支持网络，如定期的线上会议或社交媒体群组，确保老师们可以持续交流经验、分享进展，并相互提供支持。
领 导 者评估
观察员评估
特殊
事件
讨论
意见
注：评估、总结、计划。
讲师背景| Introduction to lecturers
刘寻老师
管理心理与领导力教练
• 曾任：中国工程物理研究院（CAEP) （国务院直管科研单位）团委书记
• 曾任：深交所上市公司（医药上市企业TOP20）EAP项目组负责人
• 现任：中科院健康型组织数心融合示范基地副主任（数智心理顶层设计）
• 现任：高校心理健康专职教师（《教育心理学》、《心理学基础》核心专业课老师）
• 现任：总体国家安全观·数智心理与文化安全研究中心 智库专家
• 中国心理学会会员（积极心理专委会，会员编号：S275102212M）
• 四川省心理学会应用心理专委会EAP专家组成员
• 国家社会工作师 中科院心理咨询师 ACT版权课认证讲师
• 四川红十字救援中心 心理急救师（SP实操考官）
• 全球生涯规划师（ GCDF ） 国际生涯教练（BCC）
• 国家版权课开发者（12门，含《高情商沟通》《职场情绪与压力管理心理剧本杀》等）
• 职场/家庭心理剧本杀研发导师（4门）
• 心理剧团体带领师 SPOT团队引导师 照片艺术治疗师
• 潜意识投射卡（OH卡）团体带领师 HTP绘画心理测评师
• 职业教育管理专委会专业催眠师（师资）RIA 学习力导师结构性思维认证讲师
• 幸福西南讲师团副团长（西南地区心理讲师公益组织） 重庆市总工会特聘讲师
• 国家双一流建设高校 社会工作硕士
擅长领域：健康型组织建设、企业心理应急干预体系、EAP项目体系化落地、心理课程开发与内化、管理者心智突围与认知转化、管理者情绪智慧与心理灵活性提升
授课风格
• 沉浸·聚焦·共鸣：刘寻老师非常强调营造沉浸式心理空间，聚焦核心议题，激发管理者深层心理共振。
• 探索·觉察·顿悟：借助心理剧、绘画、正念冥想、表达性艺术治疗、教练式提问、深度团体辅导等方法，引导管理者完成自我内省与认知突破。
• 互动·引导·启发：精准引导中高管心智结构，启发认知转化，触发心理层级的认同与反思。
• 体系·逻辑·实证：依托心理学与管理学双重背景，呈现高度逻辑性与理论实证支撑，增强课程可信度。
• 落地·转化·赋能：所有干预工具服务于管理实务转化，真正帮助管理者把心理觉察转化为行为与组织效能。
【核心模型】
(1)ACT（接纳承诺疗法）心理灵活性模型
（2）幸福科学五元素PERMA模型
（3）团体心理剧本的亚隆模式
• 组织心理效能提升六维模型
• 管理心理学·六维模型：组织心理效能提升系列
| 六大专题 | 课程主题 |
| 1.领导力认知升级与心力建设（6门）关键词：驱动 | 《领 导 者的正念革命：从忙碌到卓越——喧嚣时代的正念领导力》（国家版权课） |
| 《基于安全心智的幸福领导力——现代企业管理的创新视野》（国家版权课） | |
| 《突破阻力，激发潜能，当责行动——个人领导力跃迁团辅》（国家版权课） | |
| 《数字化时代，从心出发的领导力从自我认知到高效团队策略》 | |
| ·高管心力觉醒之旅《心力决定成果》OH卡读书会 | |
| 《女力觉醒 轻舞飞扬——女力与OH卡表达性艺术团辅》（国家版权课） | |
| • 团队协同与沟通提升（10门） • 关键词：连接 | 《解锁管理之谜：你的团队可以更卓越——心理学在企业管理中的应用》（国家版权课） |
| 《ACT让团队合作如虎添翼——激活积极行为，提升团队向心力》（国家版权课） | |
| 《对新生代Say YES，做自己的Hero——积极心理学在新生代员工管理中的运用》（公开课） | |
| 《穿越压力，团结向前——高效团队的沟通艺术》 | |
| 《说出成功：转化职场沟通模式——叙事疗法中的高效对话技巧》 | |
| 《心理密码：破解员工之谜——心理学在人才管理中的运用》 | |
| 《变革中，团队如何坚韧不拔？——谷歌高效团队策略与变革管理揭秘》 | |
| 《赋能型领 导 者--积极心理学在管理中的应用》 | |
| • 管理者的情绪与压力管理（4门）关键词： • 稳定 | 《领导力背后的情绪智慧——中高层管理者的压力与情绪应对策略》 |
| 《情绪驱动与领导力升级——核心高管情绪与压力深度团体辅导课程》 | |
| 《职场正能量工作法——正念减压与团队效能提升实训课》 | |
| 《打破压力桎梏，展现阳光自我——阳光心态与情绪压力管理》（管理者OH卡团辅） | |
| • 管理者自我认知与效能提升（5门） • 关键词：觉察 | 《解密心理健康——青年职工常见心理困扰的识别与危机干预》 （多复购） |
| 《打破思维惯性，激发职业潜能——巧用MBTI优化自我管理与上下协同》国家版权课） | |
| 《从优秀到卓越的进阶——管理者精力管理引领效能突破》（国家版权课） | |
| 《正念微旅：找回自我，安住当下——管理者的身心疗愈与幸福力提升之旅》 | |
| 《守住“安全心智红线”，赢得“履职信任蓝线”————新时代安康代表的心理韧性与影响力建设》 | |
| 5.组织心理建设与健康型组织打造（3门）关键词：系统 | 《构建心智韧性，提升团队效能 ——EAP体系构建与团体辅导实战工作坊》（好评体验佳） |
| 《打造健康型组织，助力高质量发展——EAP高级执行师实操能力提升班》 | |
| 《EAP新视角，职场动力源——卓越心理辅导员的成长路径》 | |
| 6.实战工作坊与能力提升训练营（可定制）关键词：转化 | 1《识人有道·带队有方——中层管理者四项关键能力提升实训课》 |
| 2《解密企业心理健康，构建高韧性团队——职工心理识别与管理者谈心谈话训练营》 | |
| 3《稳心 · 强心 · 救心——积极心理素养与危机干预实训营》 3天训练营（高价值） | |
| 4《打破压力桎梏，展现阳光自我——管理者的情绪与压力管理工作坊》（1天+成长小组 ）高复购 | |
| 5《搞定人际关系，轻松赢得人心——心理时代管理者的5项非职权影响力修炼》（1天工作坊+21天成长打卡） | |
| 6《洞察客户心智，打造高效赢单心态——销售心理素能训练》 | |
| 7《解密企业心理健康，构建高韧性团队—职工心理识别与管理者谈心谈话实训课程》 | |
| 8安全生产单位-心理危机干预团辅及重点个案干预方案（通用版，危机干预项目，非常规培训！！！ |
个人简介
专注中高管心理赋能与EAP落地的“三师型”导师，助力认知升级与组织转化。
【五心三师型老师——16年实战经验，聚焦中高管心理成长，赋能组织系统升级】
刘老师，管理心理赋能导师，拥有16年企业管理与3000+小时心理咨询双重背景，是一位融合心理讲师/团体带领师、心理咨询师与课程督导于一体的“三师型”实战导师。专注为中高管、干部、党群工会骨干等关键群体提供系统化心理支持与认知引领，已服务国家电网、中国移动、贵州茅台、成飞集团、重庆市总工会等500+头部单位，累计赋能管理者超10000人次。
【深耕EAP体系建设，推动课程内化与人才复制】
作为四大权威组织官方推荐的ACT（接纳承诺疗法）国家认证讲师与积极心理团体引导师（清华大学樊富珉教授亲授），刘老师已开发12门国家版权课程，辅导企业产出50余门内部心理课，覆盖压力调适、情绪管理、沟通赋能等关键主题。其代表课程如《管理者的情绪与压力管理》《构建心智韧性》《打破惯性，激发潜能》广泛应用于企业EAP培训、健康型组织建设、执行师培养与组织内训课程中。
【教学风格沉浸聚焦，引导认知顿悟与实战转化】
授课融合正念减压、心理剧、绘画分析、团体心理辅导、元认知科学催眠、短期焦点解决技术（SFBT）、积极心理教练等技术，擅长构建沉浸式心理空间，引导管理者完成自我觉察、认知突破与行为转化。累计完成500+场授课、500+绘画个案解析，在结构性、逻辑性与实效性兼具的风格中，助力高阶人才实现“从知道到做到”的深度心理赋能与认知跃迁。
【返聘案例】 （管理心理学排课Top10）
| 客户公司 | 返聘次数 | 课程名称 |
| 贵州茅台集团 | 10期 | 《管理者的情绪与压力管理》（版权课） |
| 中国移动 | 8期 | 《催眠减压提升职场幸福力》（版权课） |
| 国家电网 | 5期 | 《感恩的力量：赋能企业成长——超越传统的幸福领导力课程》 |
| 中国电科 | 4期 | 《搞定人际关系，轻松赢得人心——职场高情商沟通实训课》（版权课） |
| 百事可乐 | 4期 | 《打破惯性，激发潜能——自我认知与个人领导力提升工作坊》（版权课） |
| 重庆市总工会 | 4期 | 《解密心理健康——青年职工常见心理危机的觉察与危机干预》 |
| 中国电科/ 中外运海运 | 4期 | 《解锁管理之谜：你的团队可以更卓越——心理学在企业管理中的应用》（版权课） |
| 中国联通 | 3期 | 《打造健康型组织，助力高质量发展——EAP高级执行师实操能力提升班》（训练营） |
| 保利地产 | 3期 | 项目经理与管家精英特训营《神山启示录——自我认知心理剧本杀团体》（版权课） |
| 康师傅/中国电信 | 3期 | 《打破惯性，激发潜能——巧用MBTI实现自我管理与上下协同》（版权课） |
| 邮储银行 | 2期 | 《领 导 者的正念革命——喧嚣时代的正念领导力》（版权课） |
【核心项目】
| 客户公司 | 项目核心价值 | 项目产出 |
| 重庆市总工会及下属工会 | 推进EAP项目落地，提升工会系统心理支持能力 | • 返聘4期，覆盖园区200家+企业，覆盖2000+工会干部及企业骨干。 |
| 成都铁路局“健康列车” | 管理者心理支持+个案支持 + 内化课程孵化+项目延续性 | 3年EAP项目，10余门版权课的核心讲师、课程督导，服务20+地市，完成20+场团辅与1000+次咨询，覆盖1000+中层管理者，培养100名内部心理指导员（疾控所医生），孵化10门课程参与铁路总局课程竞赛，并纳入集团EAP体系入职必修课。 |
| 百事可乐 | 精准切入高阶培训“认知升级+绩效导向+持续服务力” | 版权项目《自我认知与个人领导力提升工作坊》，连续2年服务山东、贵州大区核心团队，复购4次，覆盖300+中高管，助力销售团队心态重塑与绩效提升 |
| 中国移动系统 | 课程体系输出（《情绪压力管理》《高情商沟通》） + 执行师培养 + 危机干预能力 | 四川移动开展8期版权课，西藏移动执完成1000小时咨询，湖北移动辅导50名EAP执行师开发2门版权课程，落地14门课程，支持2位门特重症员工长期个案干预。 |
| 中国联通 | EAP执行师培养+心理干预技能训练+工会体系赋能 | 设计2年期EAP执行师实操项目，培养执行师100余人，落地内训课程4期，服务200+机关干部，培训涵盖MBTI测评、绘画分析、正念减压、科学催眠、团体心理辅导、短期焦点解决技术（SFBT）、积极心理教练等心理干预工具。 |
| 茅台集团 | 管理者情绪调适+团队压力识别+中高管心理赋能 | 连续开展10期《管理者的情绪与压力管理》版权课，覆盖集团行销系统中高管上干人，提升情绪识别与科学减压能力 |
| 航空工业成飞集团 | 压力情境沟通+工会心理减压赋能 | 连续3年集团返聘，开展沉浸式心理减压与沟通课程，覆盖集团干部500余名，主题包括情绪管理、压力调适与高压下的有效沟通。 |
| 国家电网、中国邮政、中石化西南局 | EAP项目督导+心理健康促进+职业发展支持 | 作为EAP督导，推动央企员工心理支持体系建设，提升员工情绪调适与职业满意度 |
| 多家央企线上课程 | 心理素养普及+管理者内在成长+组织文化建设 | 覆盖20万+学员，讲授“心理四力"及《ACT团队管理的向心力》《荣格视野下的中年危机》等核心课程 |
服务客户
政府组织：成都市某政务中心、某副省级政务接待服务中心、重庆市政法委体系、成都空军某部（10期）、M市组织部、简阳市公安局、宜宾三江新区、乐山市教育局、重庆市教育局、重庆市渝北区总工会（4期）、重庆北碚区总工会、重庆市璧山区总工会、成都市未成年人保护中心、电子科大宜宾研究院、宜宾市翠屏区白沙街道办事处、成都教科院附中、天府十一中、成都金堂白果中学、成都市武侯实验小学、成都霍森斯小学、蒲江中学、成都某区老年大学、宜昌银行协会、成都市金牛国投、高新区/武侯区退役军人事务局、四川武警总队
央企国企：国家电网（10期）、中国华电集团（3期）、华能集团、南方电网、航空工业成都飞机工业集团（5期）、中国航发工会联合会、国家能源集团（3期）、中国保利地产（3期）、中海地产、中海物业、中国华西集团（3期）、中国水电九局（3期）、中国电科十所/三十所（4期）、中石化西南局、中石油西南局、中国邮政集团（4期）、中远海运特运（2期）、中外运华中EDP、贵州茅台集团（10期）、五粮液集团、蜀道集团（3期）、浙江交投、四川路桥、成铁局集团（21期）、工银四川省分行、建设银行四川省分行（3期）、中国银行四川&河南省分行、农业银行四川分行、邮储银行（4期）、泸州银行、天津银行（3期）、四川移动（10期）、湖北移动（3期）、西藏移动、山西移动、云南移动、中国联通（4期）、四川电信（3期）、四川省信息通信学校、民航西南空管局、中邮保险、川发展（3期）、平安保险（2期）、东吴保险、阳光人寿、中铁建西南区域公司、伊利集团、中智、成飞宾馆（2期）、中国能建葛洲蓉信（2期）、迪庆有色金属、深圳水务党校、双流机场空港现服
知名民企：千鸟动画（《哪吒之魔童降世》联合制作方）、花旗银行、百事可乐（5期）、康师傅集团（3期）、美的集团、古井贡酒集团（2期）、智联招聘（10期）、前程无忧（6期）、中信银行、中原银行（2期）、上海钢联汇能总裁班（2期）、洲际假日酒店（5期）、希尔顿酒店（2期）、NEP大洋国际物流、泉州银行、安东石油、交大光芒、上海立信集团、蓝光地产、大旗软件、邦泰物业、现代卓越、鹏悦集团、上海锐思、理想集团、通奥检测集团、桑瑞思医疗、金程教育。
学员评价
温暖沉浸，引发认知启发：“刘老师的《感恩的力量：赋能企业成长——超越传统的幸福课》，不只是讲授，更是一场认知觉醒。她以科学心理学+积极心理学+脑科学理论融合，让我们在轻松愉快的氛围中学会了真正的感恩，引导我们从内在驱动重新理解组织的使命与价值。”
国家电网 西南培训中心 唐主任
不教表面套路，重构心法内核：
《高情商沟通实训课》让我深刻意识到，沟通背后的心理模式才是关键。刘老师以“穿越对错的效果框架”、突破沟通下的心智模式和限制性信念，采用直面困难情绪下的沟通训练营的形式，让管理层从心出发，真正建立统一、有效的领导语言。
航空工业成飞集团 试飞中心 丁政委
巧妙设计，层层深入，重构认知，知行合一：
《心理学在企业管理中的应用》，让我们重新培养面对未来的“心理灵活性”，课程核心围绕“灵活”、“整合”，修炼管理者的内功。刘老师的金句“外面所有的东西，都是从里面长出来的！”，让我印象深刻。刘老师从知觉偏差、动机激发、行为建模，到组织心理氛围设计，一环一环拆解管理心理核心，非常震撼！
中运海运特运人才研究院 刘经理
沉浸式体验，教学即疗愈：
刘老师的《自我认知与个人领导力提升》课程，从不照本宣科，心理剧、教练对话、冥想练习，每个环节都让我们直面内在冲突，打破惯性。沉浸感极强，每一次讨论都伴随认知重构。
百事可乐 山东&贵州大区 总经理 涂总
转化导向，从课上体验到组织落地
从学习到实践，《高情商沟通》和《心理危机干预》课程都能直接落地到日常管理、工会服务中，是我们年度EAP项目中最 受 欢 迎的两门课
湖北移动EAP项目负责人 张容
【精彩瞬间】
| 迪庆有色金属 中干《感恩积极团体辅导》 | 中远海运特运 中干 版权课《心理学在企业管理中的应用》 |
| 阳光保险集团 中高管《数字化时代重塑领导力巧用MBTI高效管理团队》 | 智联HR经理俱乐部《对新时代说 YES，做自己的HERO——积极心理学在新生代员工管理中的运用》 |
| 南方电网《构建心智韧性，提升团队效能——OH卡、短焦与团体辅导实战工作坊》 | 保利物业 《项目经理与管家精英特训营——人际关系与舆情处理心理剧本杀团体》 |
| 上海钢联汇能-总裁班 《破局大客户管理，激活新生代团队 ——掌握心理偏差应对的核心技能》 | 中国电科（十所）技术骨干 《搞定人际关系，轻松赢得人心——高情商沟通实训课程》 |
| 中国电科（二十九所） 中高管 《管理心理学》 | 中石化 工会主席&处级干部 《管理者的情绪与压力管理》 |
| 邮储银行&邮政集团 四级干部 《正念领导力》 | 湖北移动EAP内训师《情绪与压力》 标准化课程内化督导 |
| 百事可乐行销公司 《中高管人际互动模式OH卡团辅》 | 中外运华中EDP高管活力工坊 |
| 国家电网 中层干部 《感恩的力量：赋能企业成长》 | 中国移动四川公司直属机关办公室 《催眠减压提升幸福力》 |
| 茅台集团 中层管理者 《职场沉浸式情绪与压力管理》 | 成飞集团 成飞宾馆 管理团队 《强化执行力，提升向心力》工作坊 |
| 百事饮品 中高层管理者 《自我认知与个人领导力提升团辅》 | 中国电信 《巧用MBTI高效管理团队》 |
| 中国农行四川省分行女干部领导力提升 《女力觉醒 轻舞飞扬》 | 国家电网信访干部 《以心照心·向内生长——信访工作者心理关爱与成长团辅》 |
| 康师傅HR团队 《巧用MBTI高效选用与人才管理》 | 四川武警总队 2025年度心理骨干培训 心理急救SP实操考官（受四川红十字救援中心邀请） |
| 乐山市教育局家庭教育导师培训 《教育中的内在探索：人格与自我》 | 中国联通 《EAP执行师实操能力提升班》 |
【视频链接】
《理解和管理情绪》
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/3f0fee0b1397757891251260634/v.f1453242.mp4
版权课《如何练就高情商体质》
https://1500026140.vod-qcloud.com/a29c5544vodtranssh1500026140/3cf19bb11397757891251191664/v.f1453242.mp4
《新生代员工心理》
https://v.qq.com/x/page/a35482ajkjr.html
版权课《职场情绪压力管理》
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版权课《正念领导力初体验》
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《心理学在企业管理中的运用》
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版权课《打破惯性，激发潜能MBTI高效管理团队》
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我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念，既具备理论知识，又重视项目的实操性。经过多年的经验，我们积累了丰富的案例库，涉及18个领域，近千个案例，并将案例与咨询项目完美结合。
我们的咨询团队分布于各大领域，拥有多年的业内从业经验，具备丰富的企业管理实操经验。在定制咨询方案前，我们会为客户匹配多位业内咨询师，供客户进行比对选择，根据客户需求及问题，定制化地设计咨询方案，确保项目的顺利进行。
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